A. | 低浓度的生长素能促进幼苗切段中细胞的伸长,且生长素浓度增高到一定值时会抑制乙烯的合成 | |
B. | 脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多 | |
C. | 在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 | |
D. | 赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成,乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长,B错误;
B、脱落酸是植物生长抑制剂,脱落酸萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多,B正确;
C、适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长而使纤维长度增加,C正确;
D、赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
紫花 | 白花 | 紫花 | 白花 | |
1白花×白花 | 263 | 0 | 272 | 211 |
2紫花×白花 | 84 | 0 | 242 | 79 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)对某校学生(男、女生各占一半)进行遗传调查发现:红绿色盲患者占3.5%(均为男生),色盲基因携带者占5%.该校学生中的色盲基因频率约为( )
A.5.67% B.4.25% C.3.50% D.8.50%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦ | B. | ④⑤⑧ | C. | ②⑤⑨ | D. | ③⑥⑨ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→内耳(耳蜗)→大脑 | |
B. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳(耳蜗)→听觉神经→大脑 | |
C. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听觉神经→听小骨→内耳(耳蜗)→大脑 | |
D. | 外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经)→内耳(耳蜗→大脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒,最后在细胞内形成重组质粒 | |
B. | 运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体,该技术将导致定向的变异 | |
C. | 若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中 | |
D. | 基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点 | |
B. | 细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存 | |
C. | 疟原虫寄生在寄主体内,免疫系统对它的免疫反应主要属于特异性免疫中的体液免疫 | |
D. | 利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com