A. | 试管牛的培育过程 | B. | 转基因牛滔滔的培育 | ||
C. | 多利羊的培育过程 | D. | 用胚胎干细胞培育成的克隆牛 |
分析 1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
2、每个细胞都含有该个体的整个基因组,这是细胞具有全能性的基础.在离体条件下,加上其他合适条件就可以使基因组基因表达,从而发育成某个器官或个体.
解答 解:A、试管牛的培育模拟体外受精和早期胚胎培养,A错误;
B、转基因牛滔滔的受体细胞是受精卵 没有分化,B错误;
C、克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性,C正确;
D、胚胎干细胞不属于高度分化的细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞全能性的概念及实例,掌握细胞具有全能性的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同 | |
B. | 豌豆被不同种根瘤菌侵染时,控制合成豆血红蛋白的基因相同 | |
C. | 不同种根瘤菌都侵染豌豆时,影响豆血红蛋白合成的基因不同 | |
D. | 豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则该阶段没有发生染色体着丝点分裂 | |
B. | 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段 | |
C. | 若图甲为有丝分裂过程中的某时期,则赤道板存在于上一时期的细胞中 | |
D. | 若图丙表示某动物精巢内的几种细胞,则b组细胞分裂时可能出现四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②① | B. | ①②③ | C. | ②①③ | D. | ③①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
碳源 | 麦芽糖 | 蔗糖 | 淀粉 |
β-胡萝卜素含量(mg/L) | 3.52 | 4.81 | 1.68 |
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