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如图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是
 
.在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是
 

(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是
 

(3)图中数字标号③代表的结构为
 
,③将来发育为
 
,c→d过程需对其均等分割的目的是
 
 
.A、B牛基因型是否相同?
 

(4)以上培育过程中,用到的生物技术名称是
 
(至少答两个).
考点:胚胎移植,胚胎分割移植
专题:
分析:分析题图:图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,其中a表示体外受精、b是早期胚胎发育过程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示将目的基因导入受体细胞的过程.b过程形成的是囊胚,其中①是滋养层细胞、②是囊胚腔、③是内细胞团细胞.
解答: 解:(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力;对良种母牛注射促性腺激素可促使其超数排卵.
(2)由于受精卵的全能性易于表达,因此良种牛培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞.
(3)图中③为内细胞团,将来发育为胎儿的各种组织;c→d过程需对其均等分割,这样有利于胚胎的恢复和进一步发育.来自同一个胚胎的后代具有相同的基因型,因此A、B牛的基因型相同.
(4)由以上分析可知,以上培育过程中,用到的生物技术有基因工程、早期的胚胎培养、胚胎分割移植等.
故答案为:
(1)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力      超数排卵
(2)受精卵的全能性易于表达
(3)内细胞团    胎儿的各种组织     有利于胚胎的恢复和进一步发育      相同
(4)基因工程、早期的胚胎培养、胚胎分割移植
点评:本题结合良种牛的培育过程图,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程技术,能准确判断图中各字母的含义;识记胚胎移植的过程及意义;识记胚胎分割的特点及注意事项,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列代谢过程或现象中,与碱基互补配对无关的是(  )
A、蛋白质的合成过程
B、体细胞内染色体成对存在
C、遗传物质的复制、转录及翻译
D、DNA分子结构的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关微生物的培养与应用的问题:
海洋石油污染会引起严重的后果,某小组同学欲利用高中所学生物学知识筛选出高效分解石油的细菌.请回答与此实验相关的问题:
(1)筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤:海水取样→
 
→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落,其中第二步的目的是
 

(2)从海水中筛选出石油分解菌,需配制只含
 
唯一碳源的培养基,这种培养基从功能上划分,叫做
 
培养基;在接种细菌前,培养基要进行灭菌,通常采用的灭菌方法是
 
.分离和纯化石油分解菌时最常用的接种方法是
 

(3)如果我们要长期保存纤维素分解菌,可以采用
 
方法保存.
(4)做完实验将培养基倒掉之前,一定要进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,离子通道打开时,离子能够顺浓度梯度通过细胞膜.请据图回答:
(1)图的上侧是
 
(填“膜内侧”或“膜外侧”).
(2)图中甲、乙、丙、丁分子是
 
(填“运动的”或“静止的”).甲、乙、丙决定了细胞膜具有
 

(3)图中代表被动运输的过程是
 

(4)图中丁代表的是
 
,它具有
 
作用,癌细胞的细胞膜上丁的含量比正常细胞
 

(5)若该图表示神经细胞膜,b过程表示K+的运输,则此时神经细胞处于
 
状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

早在1926年,科学家就观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象.据研究,赤霉素(GA3)促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关.细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因.据报道,用CaCl2处理莴苣下胚轴,生长变慢;当加入GA3(50 μmol)后,生长迅速增快,如图所示.请回答:
(1)植物体内赤霉素的合成部位主要是
 
.用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量
 

(2)赤霉素有促进细胞分裂的作用.用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的
 
期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是
 
 

(3)请完成以下实验步骤,证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长.
实验材料:一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水.
实验步骤:①取生长状况相同的植物若干,均分为甲、乙两组.
 

③培养一段时间后,观察两组植物的生长状况.
 

⑤继续培养一段时间后,观察两组植物的生长状况.
实验结果:甲组植物
 
,乙组植物正常生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图:

(1)影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是
 

(2)如甲图,标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置.实验时,当光照强度由0渐变为2千勒克司时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 

(3)在图乙中,光照强度为8千勒克司时,植物1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照强度的增强植物体的温度不变).
(4)图丙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?
 

(5)请在右图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界的蒲公英有两种类型:一种蒲公英叶片大、多数是全缘(叶边缘完整);另一种蒲公英叶片小、叶缘缺刻大、呈锯齿状.蒲公英叶片的大小和形状会受其生存环境的影响.叶大全缘的蒲公英其光合能力较强,但易倒伏;叶小缺刻的蒲公英虽光合作用弱但可抗倒伏.
(1)某校生物小组做了一个实验:在野外选取一株生长良好的蒲公英,将其根刨出来,在同一直根上切取相似的两段,这两段的基因型
 
(不同、部分相同、相同).把这两段根放在潮湿沙土中催芽后,移栽到装有沃土的花盆甲、乙中,甲盆放在向阳无风处,乙盆放在蔽阴有风处,请预测甲盆叶形是
 

(2)将其中一种蒲公英放入右图装置,探究其光合作用速率.当装置中CO2浓度降低时,碳酸氢钠溶液可分解补充,但装置中CO2浓度升高时,碳酸氢钠溶液不能吸收.将该装置放在20℃、一定光照的环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验回答下列问题:
①以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的净光合作用速率是
 
mL/h.
②用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率低,原因是
 

③某同学想探究影响光合作用的因素有哪些,他重新设计了A、B两个相同的装置.其中A装置实验时是在原实验的基础上只增强了光照强度,重复上述实验,结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处.而B实验装置只提升温度至30℃,重复上述实验,发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X的位置上.通过这两个实验说明原实验中:
 
 

④若想知道该植株的实际光合作用速率,则还需测定出该植株的呼吸作用速率(不考虑无氧呼吸).若仍用该装置来进行操作,则需作哪两方面的改进?
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家采用不同方法培育良种牛的过程.请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是
 

为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是
 

(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是
 

(3)图中数字标号③代表的结构为
 
,③将来发育为
 
,c→d过程需对其均等分割的目的是
 
.A、B牛基因型是否相同?
 

(4)在培育良种牛的过程中,都运用了动物细胞培养技术.在动物细胞培养过程中,为防止杂菌的污染而要加入一定量的
 

(5)以上培育过程中,应用到的生物技术名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
B、c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
D、a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

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