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如图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程.下列说法正确的是(  )
A、a、b、c、d均发生核内DNA的复制
B、基因重组主要是通过c和d来实现的
C、b和a的主要差异之一是同源染色体的联会
D、d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
考点:细胞的减数分裂,细胞的生长和增殖的周期性,受精作用
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是人的生活史,梳理相关知识点,分析图解,根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点,然后结合题图分析解答.
解答: 解:A、a、b、c、d中只有a、b、d发生核内DNA的复制,A错误;
B、基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中,所以主要是通过b来实现的,B错误;
C、b进行减数分裂,a进行有丝分裂,它们的主要差异之一是b过程中有同源染色体的联会,C正确;
D、d和b分别是有丝分裂和减数分裂,它们在分裂过程中都发生姐妹染色单体的分离,D错误.
故选C.
点评:本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某些生命活动调节的示意图,请据图分析回答:
(1)请写出两种作用于垂体的激素①的名称:
 

(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是
 

(3)寒冷刺激时,皮肤中的
 
受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉,使激素⑥的增加,促进
 
,使机体
 
量增加,抵御寒冷.当血液中的激素⑥增加到一定程度时,又反过来抑制
 
分泌相关激素,使激素⑥的分泌减少.
(4)激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞
 
、贮存和利用葡萄糖,从而有效降低血糖.
(5)研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用,生长激素也具有类似的作用,请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素
 
(写出标号及所代表的激素名称).
(6)下列关于激素共同特征的理解,正确的是
 
(填序号).
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞,表现激素作用的特异性;②激素由内分泌细胞分泌后进入体液,以体液为基本媒介进行传播;③激素是一种信息分子;④激素是体内高效能的生物催化物质;⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
(7)目前普遍认为,内环境的稳态依赖于
 
和免疫调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学中常用的实验材料.请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题.
(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长.用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半.由此判断控制小翅的基因为
 
性基因.实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)
 
.有关翅长的遗传符合
 
定律.
(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上.表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现
 
现象.请写出后代中各种表现型及大致比例关系
 
.欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为
 
的雌蝇和
 
的雄蝇进行交配即可.
(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上
 
(符合/不符合)基因的自由组合定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法.下列相关叙述错误的是(  )
A、操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B、需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C、不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过植物杂交实验揭示出了遗传的基本定律.下列相关叙述错误的是(  )
A、F1体细胞中各种基因表达的机会相等
B、F1形配子时各种基因传递的机会相等
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等
D、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中的种群增长一般呈现出S型曲线的走势,在此增长趋势中(  )
A、种群的增长与自身密度无关
B、达到K值时种群数量不再变化
C、种群的增长受到环境因素制约
D、同一种群的K值始终保持固定

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设含有一对同源染色体的精原细胞的一个DNA分子用15N标记,并供给14N的原料.该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N的精子所占的比例为(  )
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关神经兴奋的叙述中,正确的是(  )
A、静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B、神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性
C、静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内正外负
D、神经递质经胞吞过程穿过突触前膜进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是(  )
A、在群落中作用最大的物种
B、在群落中个体数量最多的物种
C、占有最大生存空间的物种
D、有最大生物量的物种

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同步练习册答案