科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中色素的分离------纸层析法 |
B、探究酵母菌细胞的呼吸方式------对比实验法 |
C、基因的分离定律--------假说演绎法 |
D、调查草原上野兔的种群密度------样方法 |
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取样日期 | 时间段 | |||||
1:00 | 5:00 | 9:00 | 13:00 | 17:00 | 21:00 | |
1月11日 | 6.5 | 19.5 | 69.5 | 13.1 | 11.6 | 10.7 |
5月11日 | 23.9 | 85.8 | 334.3 | 13.2 | 49.9 | 75.8 |
10月11日 | 5.1 | 15.1 | 35.7 | 5.4 | 11.6 | 9.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构建重组DNA分子所用的限制酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处 |
B、图乙中的酶切位点在T与G之间 |
C、甲乙丙黏性末端是由三种限制酶作用产生的 |
D、如果甲中的G发生突变,限制酶还能识别该切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这一过程涉及DNA的复制、转录和翻译 |
B、该转基因羊中a-抗胰蛋白酶基因只存在于乳腺细胞中 |
C、可用显微注射技术将重组DNA分子导入羊受精卵 |
D、该转基因羊可以称为乳房生物反应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、凡是细胞中没有线粒体结构的生物均进行无氧呼吸 |
B、小鼠细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层 |
C、细胞核是新陈代谢的主要场所 |
D、蓝藻没有膜结构和染色体,属于原核生物 |
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