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如图为不同化学元素组成的化合物的示意图,请据图回答下列问题:
(1)若①为某种化合物的基本单位,则①最可能是
 
,其结构通式是:
 

(2)若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是
 
,其主要功能是
 

(3)若③为细胞生物的遗传物质,则③是
 
.其彻底水解产物有
 
 
 

(4)若④是植物细胞中储存能量的多糖,则④是
 
;若④是动物细胞中储存能量的多糖,则④是
 
.它们的水解产物都是
 
考点:核酸的种类及主要存在的部位,氨基酸的分子结构特点和通式,糖类的种类及其分布和功能,脂质的种类及其功能
专题:
分析:分析题图可知,①的组成元素是C、H、O、N,①可能是蛋白质;②④的组成元素只有C、H、O,可能的脂肪或者糖类,③的组成元素是C、H、O、N、P,可能是核酸或磷脂、ATP.
解答: 解:(1)、①的组成元素是C、H、O、N,若图中①为某种化合物的基本单位,则①可能是氨基酸,其结构通式是:.
(2)、②的组成元素只有C、H、O,若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪,其是主要是储能物质,还有保温和缓冲作用.
(3)若③为细胞生物的遗传物质,则③是DNA.其彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和4种碱基,共6种.
(4)若④是植物细胞中储存能量的多糖,则④是淀粉;若④是动物细胞中储存能量的多糖,则④是糖原.由于它们均由葡萄糖构成,故它们的水解产物都是葡萄糖.
 故答案为:
(1)氨基酸 
(2)脂肪  主要的储能物质,还有保温和缓冲作用 
(3)DNA  磷酸、五碳糖、碱基 
(4)淀粉  糖原  葡萄糖
点评:本题结合化合物的元素组成图,考查组成生物体的元素和化合物的相关知识,意在考查学生的识记能力和分析能力,难度适中.考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成,以及单体和多聚体之间的对应关系,并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与实验所用的技术或方法一致的是(  )
A、叶绿体中色素的分离------纸层析法
B、探究酵母菌细胞的呼吸方式------对比实验法
C、基因的分离定律--------假说演绎法
D、调查草原上野兔的种群密度------样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2)和分裂期(M期).细胞周期的时间测定可在体外采用短暂3H-TdR(胸苷)脉冲标记,然后洗脱标记物,细胞继续沿细胞周期运转.如图是一种通用的测定细胞各时期时间的方法[答题时用tG1、tS、tG2、tM表示各时期的时间,Tc表示细胞周期].据此及相关知识回答下列问题:
(1)一开始处于S期的细胞均被放射性标记,而处于G2、M、G1期的细胞均未被标记,可推知S期进行
 

(2)由细胞周期轮盘表来看,经过相当于
 
期的一段时间,被标记的细胞开始进入M期,该时间为3小时.
(3)当标记的细胞第二次出现在M期时,相当于经历的时间为
 
,该时间为25小时.计算出该细胞的一个细胞周期共耗时
 
小时(填实际数字)
(4)在显微镜下观察处于M期的细胞,在M期中消失又出现的细胞结构是
 
.同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化.正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是
 

(5)美花石斛的茎是名贵中药材,因细胞分裂不活跃,生长缓慢.下列为某科研人员探究美花石斛茎尖细胞分裂节律的实验步骤与结果.
实验步骤:分别于不同月份、同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖;茎尖固定8h后,经解离、漂洗,染色、制片步骤制作临时装片;然后观察统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数,计算其比值,作为细胞分裂指数.
实验结果:
美花石斛茎尖细胞分裂指数(×10-6
取样日期时间段
1:005:009:0013:0017:0021:00
1月11日6.519.569.513.111.610.7
5月11日23.985.8334.313.249.975.8
10月11日5.115.135.75.411.69.9
请回答:
①步骤中解离目的是
 
,被着色的结构是
 

②为了获得更准确的实验结果,本实验选择观察统计处于有丝分裂后期的细胞数.不选择处于分裂中期的细胞,是因为
 
,导致无法进行结果统计;不选择处于分裂前期、末期的细胞,是因为
 
,导致统计结果有误.
③以上实验结果表明,美花石斛在日节律上,
 
前后为细胞分裂高峰期;在月节律上,
 
前后为细胞分裂高峰期.

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对如图所示黏性末端的说法正确的是  (  )
A、构建重组DNA分子所用的限制酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处
B、图乙中的酶切位点在T与G之间
C、甲乙丙黏性末端是由三种限制酶作用产生的
D、如果甲中的G发生突变,限制酶还能识别该切割位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将a-抗胰蛋白酶基因导入羊的受精卵,培育出了转基因羊,该转基因羊能分泌含a-抗胰蛋白酶的奶.以下有关叙述不正确的是(  )
A、这一过程涉及DNA的复制、转录和翻译
B、该转基因羊中a-抗胰蛋白酶基因只存在于乳腺细胞中
C、可用显微注射技术将重组DNA分子导入羊受精卵
D、该转基因羊可以称为乳房生物反应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞(植物或动物);
(2)图中无膜的结构为
 
(填序号);
(3)硝化细菌细胞中具有上图细胞的哪种细胞器?
 
(填序号).
(4)与细胞有丝分裂有关的细胞器是
 
(填序号);
(5)若进行有氧呼吸,需要该细胞中的哪种细胞器参与?
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、凡是细胞中没有线粒体结构的生物均进行无氧呼吸
B、小鼠细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层
C、细胞核是新陈代谢的主要场所
D、蓝藻没有膜结构和染色体,属于原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

健康人尿只含有微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿.除了肾脏病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿.临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质.请你完成下列实验设计,以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白尿.
实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应,且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比,而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关.
实验材料:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液,双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等.
实验步骤:
(1)取两支试管并分别编号为1号和2号,然后在两试管中分别加入自己在
 
前后的尿液各2mL;
(2)先向两试管中分别加入2mL
 
,并摇匀;再向两试管中分别加入3~4滴
 
,并摇匀
(3)对比观察两试剂中溶液的颜色变化
实验结果预测:1号试管中的溶液为
 
,2号试管中的溶液为更深的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受 基因A、a和D、d控制,且有一对等位基因位 于X染色体上.科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如图所示.请据图回答
(1)运用统计学方法对上述遗传现象进行分 析,这两对相对性状中属于伴性遗传的是
 
,属于常染色体遗传的是
 

(2)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为
 
 
的个体不能正常发育成活.
(3)若要进一步获得(2)中更准确的原因,可以选择表现型为
 
的雌果蝇和
 
的雄果蝇进行杂交实验;若子代全为灰身截毛雄果蝇,则基因型为
 
的个体不能正常发育成活.

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