有氧呼吸和无氧呼吸的实质是（ ）
A．生物体与外界进行气体交换
B．生物体进行能量的转移与利用
C．进行ADP和ATP的转化
D．分解有机物和释放能量
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
有关如图所示模拟实验的叙述，正确的是（ ）
A．①和②都不产生气泡
B．①产生气泡与光有直接关系
C．①和②都产生气泡，气泡成分不同
D．①和②都产生气泡，气泡成分相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
C．动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结
D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：
温度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
下列对该表数据的分析正确的是（ ）
A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30℃
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的两倍
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
欲测定某种酶的催化反应速率，人们设计了如下几种方案，其中最可行的是（ ）
A．其它条件最适，改变温度，观察反应生成物的量
B．其它条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量
C．其它条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量
D．其它条件最适，改变反应物浓度，观察反应生成物的量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：综合题
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下面的实验方案：
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
（1）根据科学实验原则，图中X处应放置 ，则乙、丙两组的实验变量是 ．
（2）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：选择题
如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述个数有（ ）
①A、B、C依次为淋巴、血液、组织液
②胰岛素可以存在于B中
③B和D中的成分大体相同
④正常情况下，唾液淀粉酶不会存在于A中．
A．一个 B．二个 C．三个 D．四个
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