A、人的白细胞 |
B、鸡的红细胞 |
C、大肠杆菌细胞 |
D、蛔虫的体细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根瘤菌需要豆科植物为其提供有机物 |
B、在氮气中培养圆褐固氮菌有利于增加固氮量 |
C、可用无氮培养基选择培养根瘤菌 |
D、圆褐固氮菌能够分泌生长素促进自身生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系 |
B、若乙图中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表原核细胞内的核酸 |
C、丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 |
D、丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①代表的生理过程是呼吸作用,图中②代表的能量主要以有机物中稳定的化学能形式贮存 |
B、能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为15.6% |
C、该生态系统中生产者固定的总能量是111.5×103kJ/m2?y |
D、图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 |
B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合 |
C、乙组细胞中有的进行有丝分裂,有的进行减数分裂 |
D、假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N),经减数分裂,可产生4个被15N标记的甲细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、导致细胞内遗传信息发生改变 |
B、可能会导致该细胞发生癌变 |
C、可能会影响该细胞的结构和功能 |
D、通常会遗传给这头鹿的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段 |
B、一个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞 |
C、图A中有4个染色体组的是Ⅱ和Ⅲ,曲线a和f对应的区段中可能发生基因突变 |
D、在图A和图B中,只有Ⅰ细胞和曲线g、i对应的区段中才可能发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育 |
C、a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子 |
D、通过b过程获得yyRR,需要进行不断的自交来提高纯合率 |
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