A. | 卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组 | |
B. | 某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物为三倍体生物 | |
C. | 诱导多倍体形成的常用方法是低温和秋水仙素处理 | |
D. | 含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是奇数 |
分析 1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体.
解答 解:A、四倍体生物的卵细胞中含有的全部染色体称为二个染色体组,A错误;
B、某生物体细胞中含有三个染色体组,若该生物是由配子发育的,则该生物为单倍体生物;若该生物是由受精卵发育的,则该生物为三倍体生物,B错误;
C、诱导多倍体形成的常用方法是低温和秋水仙素处理,都是抑制纺锤体形成,使染色体数目加倍,C正确;
D、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数也可以是偶数,如四倍体生物的单倍体含有的染色体组数是二个染色体组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查染色体组、单倍体和多倍体的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N是构成ATP的必需元素,光反应过程有ATP的合成 | |
B. | Fe是组成叶绿素的必需元素,缺Fe将影响光反应 | |
C. | 在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O) | |
D. | 光合作用制造的有机物中的氧来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图1中可以知道 pH=7时植物淀粉酶的活性最高 | |
B. | 从图1中可以知道若使人淀粉酶的pH由4上升到7时该酶活性逐渐升高 | |
C. | 图2影响 AB、BC段反应速率的主要原因不同 | |
D. | 图2曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜的流动性消失,递质不能释放 | |
B. | 关闭突触后膜的Na+离子通道,影响Na+内流 | |
C. | 乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 | |
D. | 突触前神经元的膜电位发生显著变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
春天一到,很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长,通过神经中枢作用于内分泌腺的结果。在这一过程中,起主要作用的腺体、激素及生理作用是( )
A.垂体,分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动
B.甲状腺,分泌甲状腺激素,刺激性腺的活动
C.垂体,分泌促性腺激素,剌激性腺的活动
D.垂体,分泌生长激素,促进生长发育
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )
A.灭活的病毒是诱导动物细胞融合特有的方法
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需要使用不同的酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
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