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【题目】某生物小组观察不同矿质元素对橘子植株生长发育的影响,发现缺乏某种微量元素时,该橘子树会得小叶病,缺乏的元素不可能是( )

A. Mg B. Zn C. B D. Cu

【答案】A

【解析】由题意知,缺乏的该元素是微量元素,BCuMgZnMg元素是大量元素,因此该元素不可能是Mg.故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的两条链都含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取不同子代细胞的DNA分子经高速离心分离后,图①~⑤为可能的结果.根据结果判断下列叙述错误的是(
A.亲代的DNA分子离心结果应为⑤
B.第二次分裂的子代DNA分子离心结果应为①
C.第三次分裂的子代DNA分子离心结果应为③
D.第一次分裂的子代DNA分子离心结果应为④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答:

(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是______________

(2)若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类______________kg。

(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,若标记个体更易发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果___(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。

(4)该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出生态治污的方案:首先培养藻类去除水体中的P元素。选择的藻类是___________,理由是__________________________。然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是_______________________

(5)科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如表(数字为能量值,单位是KJ·cm-2·a-1):

摄入食物中的能量

粪便中的能量

用于生长发育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

据表结果分析,罗氏沼虾同化量为_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成小麦和噬菌体体内核酸的核苷酸和碱基的种类分别是

A. 8585 B. 8544

C. 4444 D. 4545

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、麦芽糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力,图中甲、乙表示结构,ad 表示物质。请回答下列问题:

(1)图中甲、乙属于腺垂体的是___________,物质b是___________,已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________

(2)物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用,这种调节方式属于___________调节。

(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压将升高,导致物质d的分泌量___________,在该过程中,感受器、神经中枢分别位于___________

(4)A点受到适宜刺激后产生兴奋,该点细胞膜内的电位变化为___________,电流表将发生的偏转情况是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图,回答问题:
(1)①→②、①→④的过程叫做;①→③的过程叫做
(2)组成②、③、④细胞的不同,因此它们属于不同的
(3)①~⑤所示各细胞群中,具有分裂能力的是标号所示细胞群.
(4)用丙酮从①中的一个细胞中提取脂质,在空气﹣水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍? . 理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈红色,不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交,子代表现型及比例如图所示。有关叙述正确的是

A.亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXeY

B.F1中紫眼雌蝇的基因型有两种

C.F2中白眼果蝇全为雄性

D.若F2中红眼果蝇随机交配,其子代红眼白眼=81

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(  )

A. 对草履虫来说,细胞的衰老就是个体的衰老

B. 从总体上看,多细胞生物衰老的过程,也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程

C. 多细胞生物体内的细胞,总有一部分处于衰老或走向死亡的状态

D. 在衰老的生物体内,没有新细胞产生

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