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    如图1表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：

    （1）若物质E植物特有的储能物质，则物质E是
     
    ，检验物质e的常用试剂是
     
    ．在动物细胞内，与物质E作用最相近的物质是
     
    ．若物质F在动物、植物细胞中均可含有，并且是细胞内最理想的储能物质，则F是
     
    ．
    （2）物质a表示
     
    ，在HIV病毒中物质a共有
     
    种，
    （3）若物质a中含有尿嘧啶，则形成的物质A中文名称是
     
    ；若A是细胞中的遗传物质，其彻底水解可以得到
     
    种不同结构的小分子．
    （4）物质b的名称
     
    ，图中的“？”是指
     
    元素．若某种B分子由n个b（平均相对分子质量为m）形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为
     
    ．
    （5）若B分子为胰岛素，含有2条直链，图2表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中，切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程，胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前，一直贮存在此囊泡中．该过程发生的场所应是
     
    ．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸的种类及主要存在的部位,糖类的种类及其分布和功能,检测还原糖的实验,脂质的种类及其功能
    专题：
    分析：1、分析题图可知，图1是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的组成元素、基本单位和功能，其中E是大分子，且是主要的能源物质，为淀粉和糖原；e是多糖的基本组成单位葡萄糖；F由C、H、O组成，若是良好的储能物质，则是脂肪；A的组成元素是C、H、O、N、P，且为病毒的组成成分，应该是核酸，基本组成单位a是核苷酸；B的组成成分是C、H、O、N，且是病毒的组成成分，应该是蛋白质，b是基本组成单位氨基酸，d能促进生殖器官的发育、激发并维持第二性征，为性激素．
    2、图2是胰岛素的加工过程，胰岛素原切去片段3形成胰岛素，胰岛素的合成和加工过程是：核糖体：形成肽链→内质网：进行加工→高尔基体：进行进一步加工→细胞膜：分泌到细胞外．
    解答： 解：（1）淀粉是植物细胞特有的作为能源物质的多糖，糖原是动物细胞特有的作为能源物质的多糖，多糖的基本组成单位葡萄糖是还原糖，可以与斐林试剂反应呈现砖红色，因此可以用斐林试剂进行检测；脂肪是植物细胞、动物细胞都含有的良好的储能物质．
    （2）a是核酸的基本组成单位核苷酸；HIV病毒是RNA病毒，只含有RNA一种核酸，因此只有4种核糖核苷酸．
    （3）尿嘧啶是RNA特有的碱基，如果物质a中含有尿嘧啶，则a是核糖核苷酸，A是核糖核酸；细胞中的遗传物质是DNA，DNA的组成成分是四种碱基、脱氧核糖和磷酸，因此彻底水解的产物是6种小分子化合物．
    （4）b是蛋白质的基本组成单位氨基酸；氨基酸的基本组成元素是C、H、H、N，因此“？”是N元素；蛋白质的相对分子量=组成该蛋白质的氨基酸的分子量之和-脱去的水的分子量之和=mn-18（n-2）．
    （5）由题意知，胰岛素原切去片段3形成成熟的胰岛素，胰岛素被囊泡包裹运输到细胞膜由细胞膜分泌到细胞外，胰岛素的该加工过程发生在高尔基体中．
    故答案为：
    （1）淀粉    斐林试剂    糖原   脂肪
    （2）核酸   4
    （3）核糖核酸   六
    （4）氨基酸   N    mn-18（n-2）
    （5）高尔基体
    点评：本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．请回答有关问题：

    （1）图1中，B是，它构成了细胞膜的基本支架，细胞膜的功能复杂程度取决于
     
    的种类和数量．
    （2）图2中曲线甲代表
     
    ，曲线乙代表
     
    ，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是
     
    ．
    （3）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L），由此可知该细胞能主动地
     
    　（吸收/排出）物质X，可用图1中的
     
    　（a、b、c…）表示．
    （4）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的．若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用
     
    　（a、b、c…）表示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，在温度等试验条件适宜时，番茄植株在不同光照强度作用下单位时间内O2产生总量和CO2释放量，加上不同光照强度下番茄植株大小，细胞呼吸强度相等，光合作用产生的有机物，呼吸作用底物均为葡萄糖，一下分析正确的是（　　）
    A、光照强度为a时，植株缺乏镁元素会引起光合作用减弱
    B、光照强度为b时，植株的光合作用速率等于呼吸速率
    C、光照强度为e时，影响植株光合作用的主要因素是CO2
    D、光照强度为d时，植株1小时内积累约
    1
    5
    mmol的葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年12月7～18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视，请据图回答问题：
    （1）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的
     
    成分．
    （2）煤是“高碳”能源，通过燃烧．碳主要以
     
    的形式进入大气圈．根据图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的措施
     
    ．
    （3）生态系统的结构包括
     
    ，生态系统的主要功能是
     
    流经该生态系统的总能量是
     
    ，图1中过程
     
    的复杂程度与该生态系统的抵抗力稳定性有关．
    （4）设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，若能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为10%，从第二营养级到第三营养级的传递效率为20%则A种群的能量是
     
    kJ．生态系统发展的基石是图2中的
     
    （填字母）
    （5）参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了
     

    （6）由上图1可见，碳循环的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、鉴定蔗糖可以用斐林试剂，水浴加热后会出现砖红色沉淀
    B、脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色
    C、斐林试剂、双缩脲试剂及甲基绿吡罗红试剂的用法相同，都是现配现用和等量混合使用
    D、在“观察DNA和RNA的分布”实验中，步骤是制片-水解-冲洗-染色-观察，其中“染色”这一步需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    去冬今春我国北方许多城市的供暖实行“煤改电”，即取暖不烧煤而改用电加热，你认为“煤改电’’的措施在环境保护、人体健康、动植物生长及资源利用等方面有哪些好处？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    只有植物的体细胞才具有发育成完整个体的潜能．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示来自父母的l号染色体及其上面的部分基因，表格所示基因控制的性状．若不考虑
    染色体的交叉互换和基因突变，他们的孩子不可能（　　）
    基因控制的性状等位基因及其控制性状
    红细胞形态E：椭圆形细胞 e：正常细胞
    Rh血型D：Rh阳性    d：Rh阴性
    产生淀粉酶A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶
    A、理论上基因型有4种；细胞分裂时最多有4个染色体组
    B、出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型
    C、是Rh阴性的可能性为
    1
    2
    D、体内心肌细胞含有的DNA分子数比口腔上皮细胞多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、ATP可以水解，为细胞提供能量，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
    B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
    C、牛细胞内能生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能物质都是ATP

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