分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)动物细胞培养需要在在培养液中添加一定量的抗生素,防止培养过程中杂菌污染.此外应定期更换培养液,以清除代谢废物,保证被培养的细胞处于无毒、无菌的环境.
(2)在形成图中③重组细胞的过程中,我们称②为目的基因,获取②的途径主要有从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成.
(3)⑤早期胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
(4)人血清白蛋白的生产说明该工程突破了自然界物种之间的生殖隔离;在基因表达载体中,人的血清白蛋白基因前端必须要有启动子,控制基因表达(转录)的起始时间和表达的程度.
故答案为:
(1)抗生素 更换营养液 无毒、无菌
(2)目的基因 从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成
(3)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应(无免疫排斥)
(4)生殖隔离 启动子
点评 本题考查了基因工程、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等方面的知识,具有一定的综合性,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,当通入不同浓度的氧气时,瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如下表。下列叙述中,正确的是
氧气浓度 | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5 mol | 21 mol | 30 mol |
产生C2H5OH的量 | 9mol | 6.5 mol | 3 mol | 0 mol |
① a氧气浓度接近0;d时只进行有氧呼吸
② b时,经无氧呼吸产生的CO2有6.5 mol
③ c时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3:1
④ 有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的浓度介于c和d之间
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示ATP的结构,下列相关说法正确的是
A.b键断裂后形成ADP和Pi
B.图中的3表示ATP中的字母A
C.由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本单位
D.a键断裂释放的能量可以直接用于生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物基本特征的描述正确的是
A.生物体可以通过复杂的调节活动来维持内环境的相对稳定
B.反射是动植物体对内外环境做出的规律性反应
C.病毒被认为是生物体的主要原因是它有独立的新陈代谢
D.新陈代谢、应激性和生殖都是个体生存所必需的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用,并且是植物唯一的调节方式 | |
B. | 赤霉素、细胞分裂素均能促进植物生长 | |
C. | 导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同 | |
D. | 植物激素与动物激素都是由特定器官产生的具有调节作用的微量有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体
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