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如图为某种遗传病的家族系谱图,下列有关该遗传病的分析错误的是(  )
A、Ⅲ-5与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是
1
4
B、若Ⅲ-2与Ⅲ-4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加
C、从优生的角度出发,建议Ⅲ-1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2、Ⅲ-3为旁系血亲
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:根据系谱图,先判断出该病的遗传方式.再根据上下代表现型推断出基因型,从而计算出子代获病的概率.
解答: 解:
A、根据该病的系谱图可知,Ⅱ左边的一对夫妇都有病,但是子女却又正常的,说明是显现病,又因为父亲有病女儿必有病,则说明是伴X显现遗传病,否则是常染色体显现遗传病.故该病是常染色体显现遗传病.同时判断出Ⅲ-5的基因是杂合子.她与正常的男性结婚,生下一个患该病的男孩的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
.故A正确.
B、Ⅲ-2和Ⅲ-4没病,则它们是隐形纯合子.后代都不会患病.故B错误.
C、Ⅲ-1是该病患者,根据系谱图获知,她的基因型可能有两种形式:显现纯合子或杂合子,所以建议Ⅲ-1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断.
D、直系血亲是指出生关系,包括生出自己的长辈(父母和祖父母外祖父母以及更长的长辈)和自己生出来的晚辈(子女、孙子女、外孙子女以及更下的直接晚辈).旁系血亲相对直系血亲而订,它指与自己具有间接血缘关系的亲属,即除直系血亲以外的、与自己同出一源的血亲.三代以内旁系血亲是指:伯、叔、姑、舅、姨、侄子 ( 女 )、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等.双胞胎、多胞胎也属于旁系血亲.故D正确.
本题分析错误为:故B.
点评:本题考查了人类遗传病的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同,其原因之一是构成细胞膜的成分中(  )
A、磷脂不同B、脂质不同
C、蛋白质不同D、糖类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

“菇一菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一.有关叙述不正确的是(  )
A、图中“X”可代表C02,“Y”可代表02
B、该生态系统中食用菌属于分解者
C、菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D、该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,下列叙述正确的是(  )
A、X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸
B、①④都有[H]产生,②③都需要消耗[H]
C、①②发生在细胞质基质中
D、①④消耗氧气,②③产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到洋葱表皮细胞正处于如图状态,①、②表示两处溶液的浓度,由此推测(  )
A、此时①>②,细胞渗透吸水
B、此时①=②,渗透系统处于动态平衡
C、此时①<②,细胞渗透失水
D、上述三种情况都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某男子性染色体上部分基因分布示意图.其女儿体内不可能出现的是(  )
A、基因CB、基因D
C、基因AD、基因B

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科目:高中生物 来源: 题型:

R型肺炎双球菌无荚膜,菌落粗糙,对青霉素敏感.S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,对青霉素不敏感.在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型(记为PenrS型)突变菌株.现用S型菌、PenrS型菌与R型菌进行一系列实验,对下列实验结果描述正确的是(  )
A、实验甲同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
B、实验乙可能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
C、实验丙可能出现光滑型菌落
D、实验丁仅出现粗糙型菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)回答有关细胞工程的有关问题
资料一:为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法.据图分析回答:

(1)方法Ⅰ中受精卵→胚胎和方法Ⅱ中形成重组卵所用到的细胞工程技术是分别是
 
 

(2)用来促进B牛多排卵的促性腺激素是由
 
分泌的.分析子代牛的性别,肯定为雌性的是
 
牛.
(3)产生F牛的理论依据是
 
,其生殖方式属于
 

资料二:下列为细胞融合的简略过程

(4)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长.要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,较为简便的筛选方法是
 

(5)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是
 

(6)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,则d细胞特点是
 
.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有
 
的特点(至少写出两点).生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线.若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的(  )
A、a、NB、b、M
C、c、ND、c、M

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