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下图表示三个神经元及其联系。其中:“—○­­—<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。请根据图回答问题:

(1)若③代表神经中枢,则⑤可以代表 。

(2)若刺激d点,效应器支配的肌肉 收缩。

(3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的 或相接触而形成突触,图中共有突触 个。

(4)兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是 。

 

(1)效应器(2)能(会)(3)树突 细胞体 3 (4)神经递质总是由突触前膜释放至突触间隙,并作用于突触后膜

【解析】

试题分析:(1)由图像可知,5代表的是效应器;(2)若刺激d点,效应器支配的肌肉会收缩;(3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的树突或细胞体相接触而形成突触,图中的突触共有3个;(4)兴奋在神经元之间的传递是单向的,其原因是神经递总是由突触前膜释放至突触后膜。

考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。下列说法正确的是

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C.若C增加1 kJ,则需要消耗A约42 kJ

D.B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

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A.光合细菌、酵母菌

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C.乳酸菌、酵母菌

D.硝化细菌、乳酸菌

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的稳态叙述,不正确的是

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C.血浆、组织液和淋巴等是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

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A.神经冲动 B.反射 C.动作电位 D.负电波

 

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同步练习册答案