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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压 |
B、选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期 |
C、产生胚状体是花药离体培养中特有的途径 |
D、脱分化形成愈伤组织的过程不能合成大量叶绿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温和强酸强碱会使其功能丧失 |
B、控制其合成的遗传物质可能RNA |
C、一定含有全部的20种氨基酸 |
D、可与双缩脲试剂发生蓝色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中所示的生理过程主要有转录和翻译 | ||
B、①链中
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C、以③为模板而合成的⑤上有15个氨基酸 | ||
D、③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低 |
B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼物种的维持 |
C、自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,这对种的保持是有利的 |
D、自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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