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    【题目】昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明

    A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化

    C．双方在斗争中用进废退 D．双方相互选择，共同进化

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：从题意中可以看出，昆虫和天敌相互选择，共同进化，故ABC错误，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现一类“杀配子染色体”,这种染色体是一类具有优先传递效应的外源染色体,它通过诱导普通六倍体小麦(6n=42)发生染色体结构变异,以实现优先遗传,其作用机理如下图所示。

    (1)导入杀配子染色体后小麦发生的变异属于_______(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异,理由是这种变异___________________。

    (2)图中可育配子①与正常小麦(未导入杀配子染色体)的配子受精后,发育成的个体正常。其减数分裂产生的配子中,理论上至少有一半是正常可育的,这是因为这些配子中_________________。另有一部分配子会致死(不育)或者虽然可育但是往往会发生染色体的________变异。

    (3)科学家利用杀配子染色体导致小麦某些特定染色体缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麦的某些基因是否在缺失染色体上。科学家为了进一步确定半致死可育配子②与可育配子①在染色体数量与结构上有什么不同,首先要用培养基对这两类配子进行离体培养,选择其处于__________期的愈伤组织细胞染色并用显微镜对比观察。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分， A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图二为某生态系统的能量金宇塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量，流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为KJ。请据图回答问题。

    （1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。

    （2）若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。

    （3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。

    （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因、性状和蛋白质关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A.基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    B.基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    C.人的身高可能由多个基因决定
    D.基因的某个碱基改变，其控制的性状一定会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米种子的颜色由三对基因共同控制，显性基因A、B、R同时存在时种子表现有色，其余都为无色。现用一种有色种子植株分别与三种无色种子植株杂交，结果如右表所示。请回答下列问题：（不考虑染色体交叉互换的情况）

    （1）根据①、②两组杂交结果推断，该有色种子植株基因型为________。综合考虑三组杂交结果，可判断该有色种子植株的三对基因在染色体上的位置关系，请在右图中标注出来。黑点表示染色体上基因的位点

    （2）如果①、②、③组产生的F1数目相等，且将三组F1混合，则有色种子与无色种子比例是__________，无色种子的基因型共有_________种。

    （3）若该有色种子植株与基因型为aabbrr的植株杂交，子代无色种子中纯合子占_________，这些无色种子发育成的植株自交，其中某植株果穗上因基因突变产生了一粒有色种子，此植株的基因型最可能是______________________________，理由是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题:

    （1）我们在用苹果泥作原料探究果胶酶催化反应的最适条件和最适用量时，通过 来确定最适值的思想方法是不变的．此类实验的观测指标可以是 （两点）

    （2）用葡萄制做的果酒酒味纯正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，原因是 ．果酒发酵结束后，为方便后续使用，可将菌液转移到甘油中，与之充分混匀后，放在 ℃的冷冻箱中保存，此方法叫 。

    （3）榨取果汁的过程中，发现榨取的果汁非常浑浊．解决的方法是用果胶酶处理，果胶酶包

    括 等成份。（三种）

    （4）已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示．

    ①将样品装入透析袋中透析12h．若分子乙保留在袋内．则分子 也保留在袋内。

    ②若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子 移动速度最快。

    ③若将样品以2000 r/min的速度离心10min．分子戊存在于沉淀中．则分子 可能不存在于沉淀中。

    （5）提取胡萝卜素常用有机溶剂萃取的方法，萃取的效率主要取决于 ，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的溫度和时间等条件的影响．将提取的胡萝卜素粗品用 法进行鉴定，鉴定过程中需用 作为对照。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

    现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：

    由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（ ）

    A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

    C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，下列对图像的描述正确的是

    A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

    B．甲、乙、丙细胞染色体数目∶染色单体数目∶DNA分子数均为1∶2∶1

    C．甲细胞进行中心体复制，中心体发出星射线，形成了纺锤体

    D．该生物可能是低等植物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知杏的大果（R）对小果（r）为显性，甜（D对非甜（d）为显性，这两对基因遵循自由组合定律，现有一实验小组将一大果甜杏测交，对其后代再测交，用柱形图来表示第二次测交后代各种表现型的比例，请分析图示，最甜的大果甜杏的基因型为（ ）

    A．RRDD B．RrDd C．RRDd D．RrDD

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