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    【题目】仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的现象是（ ）

    A．染色体进行复制 B．纺锤体形成

    C．同源染色体分离 D．染色单体分开

    【答案】C

    【解析】

    试题有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，都会发生组成染色体的DNA分子复制和有关蛋白质的合成，A错误；有丝分裂和减数分裂过程中，都有纺锤体形成，B错误；同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，C正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，都有姐妹染色单体分离后分别进入两个子细胞的过程，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示利用PCR技术检测受检人是否携带HIV（属逆转录病毒）的示意图。请回答：

    （1）组成HIV的遗传物质的单体是________。HIV携带者T细胞的核DNA能指导合成HIV的蛋白质，原因是__________。

    （2）设计图中所示的引物时，应满足的要求是：

    ①引物自身不能存在互补配对序列，原因是避免引物自身通过折叠形成双链区；

    ②引物之间不能存在_______________，原因是避免两引物结合成双链；

    ③_______________________________。

    （3）在PCR反应体系中，除具备缓冲液、模板DNA分子和引物外，还应有______（选填编号）。

    ①Taq酶， ②dNTP（dCTP、dATP、dGTP和dTTP）， ③四种碱基， ④ATP， ⑤氨基酸。

    （4）利用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，需使用DNA连接酶来构建基因表达载体。其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是______DNA连接酶，DNA连接酶催化形成的化学键是______________。基因表达载体必须有RNA聚合酶识别和结合的部位，该部位称为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物体内细胞呼吸过程的图解，请根据图回答下列问题：

    （1）上述反应中，在人体细胞中能发生的过程是_________；酵母菌细胞中能发生的过程是________。（用数字表示）

    （2）上述反应中，能产生[H]的过程是___________；有水参与的过程是__________；在线粒体中进行的过程是__________。（用数字表示）

    （3）农田被水淹后，农作物的根部会变黑腐烂，这是因为进行了上述________过程所致(用数字表示），其场所是细胞中的_____________。

    （4）为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，实验室为你提供了如下图所示的两组实验装置。锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，据图回答错误的是________。

    A.甲图A瓶中装的是NaOH溶液，目的是为了吸收空气中的二氧化碳

    B.该实验可证明酵母菌可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸

    C.D瓶应封口放置一段时间后，再与E瓶连通

    D.酸性条件下的重铬酸钾溶液能用于检测D瓶中酵母菌产生的酒精，颜色变化为由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的内环境是指(　　)
    A.细胞外液
    B.细胞内液
    C.血液
    D.血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列光学显微镜的使用操作与可能的实验结果不相符的是

    A. 转动反光镜——视野更加明亮

    B. 转动转换器——物镜放大倍数改变

    C. 转动细准焦螺旋——观察到的视野变大

    D. 向右上方移动装片——右上方的物象移至视野中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )

    A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS

    B. 分子式为C63H105N17S2的多肽链中，最多含有的肽键数目是16个

    C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

    D. 10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—，称为九肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪），请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递特点，并阐述预期结果，得出结论。

    （1）验证兴奋在神经纤维上的传导特点

    ①方法步骤：电刺激b处，观察____，同时测量____。

    ②预期结果：_______________________________________。

    ③实验结论：______________________________________

    （2）验证兴奋在神经元之间的传递特点

    ①方法步骤：先刺激a处，测量________；再刺激___，测量_______________。

    ②预期结果：____________________________________。

    ③实验结论：_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是(　　)

    A. 若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性

    B. 若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同

    C. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

    D. 若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是

    A. 细胞分裂能力随细胞分化程度提高而减弱

    B. 衰老的细胞中大部分酶的活性会显著降低

    C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

    D. 细胞癌变的内因是抑癌基因突变为原癌基因

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