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16.下列有关高等动物、植物细胞有丝分裂的叙述中,正确的是(  )
A.细胞的分裂方式完全相同B.纺锤体的形成和消失方式相同
C.染色体的活动方式不同D.分裂末期高尔基体的作用不同

分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:

 植物细胞动物细胞
间期相同点染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制)
前期相同点核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体
不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体
中期相同点染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板
后期相同点染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍
末期不同点赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞
相同点纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现

解答 解:A、末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,A错误;
B、前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的,B错误;
C、在动植物细胞有丝分裂过程中,染色体的活动方式相同,复制一次,平均分配一次,C错误;
D、分裂末期高尔基体的作用不同,在植物细胞有丝分裂末期,高尔基体与细胞壁的形成有关,D正确.
故选:D.

点评 本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂的异同点,明确两者的区别在于前期和末期,再选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.光合作用是多位科学家通过实验逐步发现的,下列有关叙述错误的是(  )
A.萨克斯通过实验证明光合作用可以产生淀粉
B.普利斯特利通过实验证实植物可以产生氧气
C.恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来
D.卡尔文用14C标记CO2探明了光合作用中C的转移途径

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8.在植物的根尖分生区细胞中含有DNA的细胞器有(  )
①叶绿体②线粒体③核糖体④细胞核.
A.B.①②C.①②④D.①②③④

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4.将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻(  )
A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应
C.产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的
D.产生的花粉进行花药离体培养长成芝麻,因其体内有同源染色体,所以属于二倍体

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11.组成染色体和染色质的主要物质是(  )
A.DNA和RNAB.DNA和脂质C.蛋白质和RNAD.蛋白质和DNA

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1.图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况,图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图.下列相关叙述正确的是(  )
A.从图甲信息可知,间期细胞体积增大,细胞的相对表面积增大
B.图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化
C.间期只有DNA聚合酶发挥作用
D.分析图乙信息可知,间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段

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7.需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别是(  )
A.需要不同的酶参加B.能不能彻底分解有机物
C.能不能释放能量D.有没有CO2释放

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3.如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图.图中标明了染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.

据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.①中无同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a
B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a
D.②有姐妹染色单体,①③均无姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•广州)将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图所示,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是( )

A.A>B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C

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