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    6．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
    B．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    C．环境发生变化时种群的基因频率可能改变，也可能不变
    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

    分析 基因突变是产生新基因的途径，是生物变异的根本来源，能为生物进化提供原材料．现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、基因突变能产生新基因，为生物进化提供原材料，A正确；
    B、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，B错误；
    C、环境发生的变化如果影响到某些基因型，由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率改变；如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性，也可能不起选择作用，使基因频率不变，C正确；
    D、通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保存下来，使基因频率发生定向改变，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因突变、现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记基因突变的意义和现代生物进化理论的主要内容，能根据所学的知识对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．蒸馏水（清水）和生理盐水是生物实验中常用的两种试剂，以下关于它们的作用，错误的是（　　）
    A．“体验制备细胞膜的方法”实验中，蒸馏水的作用是使红细胞吸水膨胀并最终胀破
    B．“观察线粒体”实验中，制作人的口腔上皮细胞临时装片应用生理盐水以保证细胞活性
    C．“检测生物组织中的脂肪”实验中，可以用生理盐水洗去苏丹染液表面的浮色
    D．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，使用清水漂洗，防止解离过度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我市葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题，引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工，获得了较好效益，其生产流程如图所示，据图回答：

    （1）在筛选菌种A时，需要在接种前用高压蒸汽灭菌法对葡萄果汁进行灭菌．对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法．
    （2）在纯化菌种A时接种了5个平板，每个平板均接种了0.1mL样品并培养．其中乙平板的菌落分布如图，纯化菌种A的接种方法是稀释涂布平板法，推测出现平板乙可能的操作失误是涂布不均匀．其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落数分别是180、220、480、200，则样品中菌种A的数量为2000个/mL，用该方法统计的结果，一般低于（低于、高于）实际值．
    （3）如图所示，候选菌B是醋酸（杆）菌菌，接种后发酵条件与果酒发酵不同之处是升高温度（至30-35℃）和通入无菌氧气．
    （4）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，植物组织培养技术的关键步骤是脱分化和再分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．
    （1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：
    ①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，需要对甲豌豆花进行的处理包括去雄-套袋-传粉-套袋．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是红花为显性，白花为隐性．
    ②设甲、乙杂交为亲本，花色将在F2代植株上出现性状分离．F2代植株中，重组性状（亲本没有的性状组合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
    ③若对该植物进行基因组测序，需要测定7条染色体的基因序列．
    （2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如表所示：
    表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ
    基因型aabbddA_B_dd
    A_bbdd    		aaB_D_
    aaB_dd    		A_bbD_
    aabbD_    		A_B_D_
    ①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表中信息分析，三者之间的抑制关系为抑制B、B抑制D、D抑制A．
    ②表现型V的植株共有8种基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$．
    ③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．
    利用表现型Ⅰ对其进行测交，不能（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ．
    ④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交，请用遗传图解表示出杂交结果（要求注明亲、子代的基因型、表现型，以及子代的性状分离比）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，甲、乙两病中一种为伴性遗传．下列说法不正确的是（　　）
    A．甲病的遗传方式是常色体显性遗传
    B．III8和III11结婚，生育的孩子患病的概率是$\frac{17}{24}$
    C．Ⅱ3的基因型为AAXBY或AaXBY
    D．禁止近亲结婚能有效降低新生儿乙病的发病风险

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述不正确的是（　　）
    A．Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的必需成分
    B．该图所示的食物网不一定只有1条食物链
    C．E1表示主要通过光合作用同化的能量
    D．能量在食物链中不可循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．近年来，随着含Cu污染物的排放增加，Cu对植物的毒害与日俱增．科研人员用水培法研究了Cu对脐橙幼苗的影响，得到下面甲、乙图示结果，其中气孔导度大小与气孔的开放程度呈正相关．请回答：
    （1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算二氧化碳（CO2）净光合速率．
    （2）实验过程中，培养液中的Cu浓度会发生变化，因此需随时将各组的Cu浓度分别调到原设定的浓度，这是控制实验的自变量．
    （3）图甲中曲线A→C段净光合速率发生变化的主要原因是细胞呼吸增强，光合速率与呼吸速率的差值减小．
    （4）0.1μmol•L-1的Cu处理使脐橙叶片净光合速率大于对照，根据乙图曲线分析，可能的原因是增加气孔导度（或促进气孔开放），有利于气体交换．此外，研究表明低浓度Cu还能促进叶片光合色素的形成，有利于光能的吸收和转化．
    （5）脐橙感染病毒不仅影响脐橙的收成，而且对果树造成持续伤害．运用植物组织培养技术可获得脐橙脱毒苗，其原理是植物细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．分析图（图中A表示磷酸，B表示脱氧核糖），问答有关问题：

    （1）C的名称为含N碱基，有4种；
    （2）在E中，D的排列顺序代表着遗传信息；
    （3）E在H上呈线性排列，它是有有遗传效应的F片段；
    （4）在真核生物中，E的主要载体是图中的H（用字母表示），除此之外，线粒体和叶绿体也可作为E由亲代传递子代的载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．刺鼠的毛色由两对遗传因子决定，B（b）和C（c）的遗传符合自由组合定律．B（黑色）对b（褐色）为显性；具CC和Cc遗传因子组成的鼠是正常体色刺鼠，遗传因子组成cc是白化鼠．亲本为黑色的刺鼠与bbcc的白化鼠交配，其子一代中，$\frac{1}{2}$个体是白化鼠，$\frac{1}{4}$是黑色正常刺鼠，$\frac{1}{4}$是褐色正常刺鼠．则黑色亲本的遗传因子组成是（　　）
    A．bbCcB．BbCcC．BbCCD．BBCc

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