科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
E.罗斯曼等3位科学家关于“细胞内部囊泡运输调控机制”的研究成果荣获2013年诺贝尔生理学与医学奖。下列与囊泡运输无关的是
A.兴奋在神经元间的传递
B.转录产物由核孔运输到细胞质
C.胰岛素的运输、加工和分泌
D.高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与生物多样性有关的叙述,正确的是( )
A.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
B.农田种植多种农作物有利于增加生物多样性
C.形态各异的动物为艺术创作提供了材料,体现了生物多样性的间接价值
D.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所
B.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
C.溶酶体合成和分泌多种水解酶来分解衰老、损伤的细胞器
D.细胞核是细胞遗传和代谢活动的中心
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江重点中学高三模拟第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2008年初,广州市流花湖水域大面积爆发蓝藻,严重危害了湖中水生生物,导致大量水生生物死亡。蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有
A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞质 D.核膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是
A.此图为真核细胞细胞核结构模式图
B.图中2为核孔,可实现核质间信息交流
C.图中3为核仁,与核糖体的形成有关
D.图中4为核被膜,由两层磷脂分子组成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的化学元素是
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.O、H
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象( )
①产生[H] ②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBb的某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题:
(1)图甲中细胞④的名称是__________,该图中同时出现B、b的原因是____________。
(2)图甲中细胞①处于图乙_______段,图甲中,处于图乙HI阶段的是_______(填数字)。
(3)图丙a、b、c中表示DNA分子的是__________,图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是 ,图丙中Ⅱ→I,完成了图乙中的___________段的变化。
(4)基因的自由组合发生在图乙__________(填字母)段分裂时期中,细胞分裂时星射线的形成与____________密切相关(填结构名称)。
(5)现使用秋水仙素能使细胞的分裂将停留在图乙中CD段,秋水仙素的作用原理是________。
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