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    25个氨基酸缩合成一条多肽链所产生的水全部被绿色植物用于光合作用的光反应，可产生氧气的分子数是
    （　　）
    A、3B、12C、16D、24
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：本题主要考查光合作用的过程．
    光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．
    解答： 解：ABCD、根据脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数，25个氨基酸缩合成一条多肽链所产生的水为24．根据光反应阶段2H2O→O2+4[H]，可知产生氧气的分子数是12，B正确；ACD错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用的总反应式：6CO2+12H2O
    光能、叶绿体
    C6H12O6+6O2+6H2O．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果如图所示．据图判断，下列叙述不正确的是（　　）
    A、与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]相等
    B、与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少
    C、若d1、d2、d3浓度下蓝藻的数量分别为K1、K2、K3，则K2＞K1=K3
    D、密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物不能判断其是否为兼性厌氧生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是（　　）
    A、流经该生态系统的总能量可用丁来表示
    B、人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图
    C、由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升
    D、碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物细胞色素说法正确地是（　　）
    A、只有叶绿体中含有色素
    B、所有植物细胞中都含有4种色素
    C、叶绿素与类胡萝卜素含量相等
    D、叶绿体中的色素可以吸收光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶（POD），分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如图所示．相关说法正确的是（　　）
    A、如图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响
    B、当底物浓度为0.08 mmol?L-1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3
    C、由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，降低浓度后POD活性就会恢复
    D、H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（　　）
    A、在有丝分裂的间期，细胞与外界环境的物质交换效率会逐渐提高
    B、细胞衰老时细胞内的水分减少，使细胞及其细胞核的体积都会萎缩
    C、在高倍显微镜观察洋葱根尖有丝分裂装片时，首先应找到中期细胞
    D、不同种类的细胞功能不同，根本上是由其细胞中蛋白质的差异决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫的叙述正确的是（　　）
    A、效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
    B、效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
    C、T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成
    D、记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（　　）
    A、乙图所示细胞中正在发生同源染色体的分离
    B、含有2个染色体组的细胞是乙和丙
    C、丁图中CD段发生的变化如甲、乙两图所示
    D、丁图中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔．第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：
    （1）人与狐的种间关系是
     
    ，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是
     
    ．
    （2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网．
     

    （3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度
     
    （增加、减小、不变）．
    （4）该岛屿生物群落的空间结构包括
     
    和
     
    ．
    （5）用样方法调查某种牧草种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到
     
    ．

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