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    下图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

    A．在a～b段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

    B．在b～c段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

    C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

    D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设某生物体细胞中的染色体是A1A2，B1B2（A1A2和B1B2是细胞中的两对同源染色体），如果A1A2在减数第一次分裂时未发生分离，而其他时期均正常，则配子内可能的染色体组合是①A1②B1③A1A2④A1A2B2⑤A1B1B2（ ）

    A．①③ B．③④ C．③⑤ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下，aaBBDd与AabbDd杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（ ）

    A. 若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的

    B. 乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同

    C. 丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中

    D. 如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

    Ⅰ．实验步骤

    （1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

    ①甲、乙两装置的D中都放入 ，装置乙作对照。

    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行 处理，放在温度等相同的环境中。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

    ①甲、乙两装置D中放入 。

    ②把装置甲、乙放在光照充足、温度相同的环境中。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物

    呼吸作用强度

    甲装置

    （填左或右移）1．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    测定植物净

    光合作用强度

    甲装置

    （填左或右移）4．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    Ⅱ．实验分析：

    假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么以葡萄糖增减量作为衡量指标，该植物的呼吸作用速率是 g/h；白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。 （不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响）

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白天用H218O浇花草，周围空气中CO2会含有18O，H218O中的18O进入CO2的途径

    A．经光反应进入O2，再经有氧呼吸第二阶段进入CO2

    B．经暗反应进入（CH2O），再经有氧呼吸第二阶段进入CO2

    C．经暗反应进入（CH2O），再经有氧呼吸第一阶段进入CO2

    D．直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，正确的是

    A．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质

    B．ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服

    C．叶绿体光合作用产生的ATP可以被DNA分子复制所利用

    D．把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP含量难以达到动态平衡

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内酶和ATP的说法，不正确的是

    A．细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系

    B．ATP脱掉两个磷酸基团后，可成为少数酶的基本组成单位

    C．酶和ATP只能在细胞内发挥作用

    D．人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的过程既不需要酶，也不需要ATP

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）

    A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

    B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

    C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

    D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

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