A. | 有ATP产生的过程是b、c、d | |
B. | 在生物膜上发生的生理过程是a、c、d | |
C. | 在光照充足条件适宜的条件下,a强于b,c强于d | |
D. | 人体细胞内能发生的是b、d两个过程 |
分析 本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
分析图示,a表示暗反应,b表示有氧呼吸的第一、第二阶段、c表示光反应、d表示有氧呼吸的第三阶段.
解答 解:A、根据分析有ATP产生的是b有氧呼吸的第一、第二阶段、c光反应、d有氧呼吸的第三阶段,这几个阶段都可以产生ATP,A正确;
B、在生物膜上发生的生理过程是c光反应(场所是叶绿体的类囊体膜上)和d有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜),b有氧呼吸的第一、第二阶段场所是细胞质基质和线粒体基质,B错误;
C、在光照充足,条件适宜的情况下,光合作用强于呼吸作用所以a强于b,c强于d,C正确;
D、人体内可以进行呼吸作用,b、d属于有氧呼吸,D正确.
故选:B.
点评 本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解,解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式,进行相关生理过程的分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 762,762,127 | B. | 4,768,20 | C. | 2,762,20 | D. | 2,768,127 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有④所示细胞不具有同源染色体 | |
B. | 动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞 | |
C. | 图②所示细胞状态往往导致基因重组 | |
D. | ①②③细胞中均含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成ATP的过程一定伴随着另一吸能反应过程 | |
B. | 唾液淀粉酶对淀粉的水解过程需要消耗ATP | |
C. | 酶和ATP共有的组成元素是4种或5种 | |
D. | 细胞中合成酶的场所是唯一的,而合成ATP的场所不唯一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获能后的精子穿过透明带进入放射冠 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子与卵黄膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环再生原理 | B. | 物种多样性原理和协调与平衡原理 | ||
C. | 系统学与工程学原理 | D. | 整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
原料 | ① | ② | ③ | ④ |
蛋白胨 | 10 g | 10 g | 10 g | 10 g |
乳糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
蔗糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
K2HPO4 | 2 g | 2 g | 2 g | 2 g |
伊红 | 0.4 g | |||
美蓝 | 0.065 g | |||
琼脂 | 10 g | 20 g | 20 g | |
青霉素 | 20 g | |||
蒸馏水 | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL |
A. | ①③ | B. | ③① | C. | ②④ | D. | ①② |
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