精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

碘元素被称为“聪明碘”,它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取,参与甲状腺激
素的合成,对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。
(1)实验一:每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠,观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率,实验结果如图所示。

①分析该实验结果后,你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的忠告是                                         
②该实验中,A组小鼠甲状腺肿大患病率很高,原因是食物中“缺碘”导致血液中            含量过低,通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的            激素的含量升高。
③若用放射性“碘—131”(能发出β射线)重复上述实验,发现小鼠甲状腺癌的发病率大大
增加,其致癌机理可能是诱发了                 而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果,原因是                            
(2)实验二:日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后,曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用,设计了如下表所示的实验方案。
①乙组实验步骤2的处理是                                             
②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力, 将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉,其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是                           
                                        
③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变,最可能的原因是                       

(1)①适当补碘有效但补碘量不宜过高或过低 ②甲状腺激素     促甲状腺        ③基因突变       “碘—131”发出的β射线会杀死部分甲状腺细胞
(2)①普通饲料+等量NaCl  
② 排除“碘—131”以外的其他致癌因子对实验结果的影响   
③“碘—131”制剂的含量不够(或碘—131制剂已经不能发出β射线)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三第三次模拟考试(理综B卷)生物部分 题型:综合题

碘元素被称为“聪明碘”,它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取,参与甲状腺激

素的合成,对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。

(1)实验一:每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠,观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率,实验结果如图所示。

①分析该实验结果后,你对通过饮食预防 “地方性甲状腺肿”的忠告是                                         

②该实验中,A组小鼠甲状腺肿大患病率很高,原因是食物中“缺碘”导致血液中             含量过低,通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的             激素的含量升高。

③若用放射性“碘—131”(能发出β射线)重复上述实验,发现小鼠甲状腺癌的发病率大大

增加,其致癌机理可能是诱发了                  而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果,原因是                            

(2)实验二:日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后,曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用,设计了如下表所示的实验方案。

①乙组实验步骤2的处理是                                              

②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力, 将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉,其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是                           

                                        

③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变,最可能的原因是                       

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案