A、A、B、AB、O型 |
B、O、A、B、AB型 |
C、O、AB、A、B型 |
D、O、B、A、AB型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、间期只包括G1期和G2期 |
B、出现纺锤体的时期是S期 |
C、G1期和G2期均能合成蛋白质 |
D、M期发生DNA复制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原细胞的完整性 |
B、病原微生物的活性 |
C、抗原空间结构的正确性 |
D、病原微生物感染的特异性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高 |
B、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 |
C、对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大 |
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 生态系统 | 采收对象 | 现有生物量 | 年增长率/% | 年采收量 |
① | 马尾松林 | 马尾松 | 20000m3 | 2 | 1000m3 |
② | 淡水湖泊 | 鲰鱼 | 10000kg | 34 | 3600kg |
③ | 山地 | 甘草 | 1000kg | 20 | 300kg |
④ | 滩涂 | 沙蚕 | 10000kg | 30 | 500kg |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用 |
B、效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激 |
C、在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体 |
D、当同一抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com