分析 据图分析:①为胰高血糖素、②为胰岛素.饭后半小时,图中的激素②分泌量增加,该激素是由图中的B细胞分泌的;“结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化”,说明不影响与血糖调节相关的激素的分泌;胰高血糖素促进肝糖原分解,胰岛素促进肝糖原合成.
解答 解:(1)低血糖时,激素①(胰高血糖素)分泌增加;正常人饭后,由于消化吸收,使得血糖浓度增加,促进胰岛B细胞分泌胰岛素.
(2)胰岛素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,两者是拮抗关系,激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为反馈调节.
(3)血糖调节还受到下丘脑内的血糖调节中枢的调节.在水盐平衡的调节中下丘脑作为效应器可以分泌抗利尿激素.
(4)激素②的化学本质是蛋白质,会被细胞分泌的蛋白酶分解,因此通过研磨胰腺的方法获得激素②不成功
故答案为:
(1)胰高血糖素 B 胰岛素
(2)拮抗 反馈调节
(3)下丘脑 抗利尿激素
(4)激素②的化学本质是蛋白质,会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解
点评 本题考查血糖的代谢与调节,难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是理解血糖平衡调节的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全都有病 | B. | 一半患有苯丙酮尿症,另一半正常 | ||
C. | 全都正常 | D. | 一半患有黑尿症,另一半正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网是脂质合成的车间 | |
B. | 囊泡转运物质体现膜的流动性 | |
C. | 细胞吸水可出现质壁分离复原的现象 | |
D. | 细胞骨架与细胞分裂密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够连续分裂的体细胞具有细胞周期 | |
B. | 从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前为止 | |
C. | 一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 | |
D. | 从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由受精卵发育成的生物体属于单倍体 | |
B. | 用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 | |
C. | 非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组 | |
D. | 人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是( )
A.是物质循环和能量流动的渠道
B.是生物之间通过食物关系而形成的一种联系
C.食物网的形成主要是由于动物的摄食种类具有多样性
D.同一食物链中的生物之间没有竞争关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂
B.分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同
C.分裂中期的细胞中共有两个中心粒,分别位于细胞两极
D.分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期
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