A. | 细胞要完成过程6必须有叶绿体的参与 | |
B. | 进行过程3和过程4所需的酶不同 | |
C. | 人体细胞进行过程8的同时进行了过程2 | |
D. | 人体细胞中,要完成过程8必须有线粒体的参与 |
分析 根据题意和图示分析可知:1表示ATP的水解反应;2表示ATP的合成反应;3表示转录过程;4表示逆转录过程;5表示有氧呼吸的第三阶段;6表示光合作用光反应阶段中水的光解;7表示光合作用的暗反应阶段;8表示有机物的氧化分解.
解答 解:A、细胞要完成过程6必须不一定有叶绿体的参与,如蓝藻进行光合作用时,A错误;
B、过程3需要RNA聚合酶的催化,过程4需要逆转录酶的催化,B正确;
C、过程8表示细胞呼吸,分解有机物释放能量,所以同时有过程2ATP的合成,C正确;
D、由于人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸,所以人体细胞中,要完成过程8必须进行有氧呼吸,因此必须有线粒体的参与,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图解,综合考查细胞呼吸、光合作用、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所;识记遗传信息转录和翻译的过程及场所,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是
A.捕鱼时尽量捕食成熟的鱼,有利于鱼类资源的持续利用
B.用性引诱剂诱捕害虫,能影响害虫的性别比例从而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低错落分布,能够使群落呈垂直结构,提高光能利用率
D.农田除草能调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类有益的部分
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中生产者所固定的太阳能总量 | |
B. | 照射到该生态系统中的全部太阳能 | |
C. | 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 | |
D. | 该生态系统中生产者体内的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | γ射线处理使DNA上数个碱基对丢失引起的基因结构的改变属于基因突变 | |
B. | 三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异 | |
C. | 体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 | |
D. | 同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成淋巴因子 | |
B. | 由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体 | |
C. | 以葡萄糖为呼吸底物经无氧呼吸产生酒精 | |
D. | 以氨基酸为原料合成RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、中心体、内质网 | |
B. | 核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜 | |
C. | 核糖体、线粒体、溶酶体、高尔基体 | |
D. | 核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜、溶酶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 | |
B. | 在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ | |
C. | 神经与内分泌系统不参与图示的物质交换过程 | |
D. | 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 |
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