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    如图表示某植物细胞有丝分裂某时期的图示．请据图回答下列问题：
    （1）图A表示细胞分裂的
     
    期，判断的依据是
     
    ；图B表示
     
    期，判断的依据是
     
    ．
    （2）B时期细胞中染色体数目为
     
    ，DNA分子数目为
     
    ，染色单体数目为
     
    ，该细胞有丝分裂的结果是形成
     
    个子细胞，每个子细胞中染色体数目是
     
    ，与A细胞中染色体数目
     
    （填“相等”或“不相等”）．
    （3）B时期的下一个时期最显著的特点是
     
    ，与此结构的形成直接有关的细胞器是
     
    ．
    （4）A时期中染色体、DNA与染色单体之间的数目关系比是
     
    ．与A时期相同比例的时期是
     
    ，该时期特点有
     
    ，请在方框C中把该时期的简易图画出来．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：分析题图可知，图A为有丝分裂前期，含有6条染色体，图B，着丝点分裂，是有丝分裂后期．
    解答： 解：（1）图A染色体出现，分布散乱，核膜、核仁逐渐消失，为有丝分裂前期，B图中着丝点分裂，纺锤丝牵引着丝点移向两极，是有丝分裂后期．
    （2）分析题图可知，B图中含有12个着丝点，有12条染色体，12个DNA分子，染色单体数目是0，该细胞有丝分裂的结果是形，2个子细胞，每个子细胞中染色体数目是6条，与A细胞中染色体数目相等．
    （3）B时期的下一个时期末期，显著的特点是出现细胞板，细胞板向四周扩散形成细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关．
    （4）A中含有6条染色体、每条染色体上含有2条染色单体、2个DNA分子；有丝分裂中期每条染色体上也含有2条染色单体、2个DNA分子，中期染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰．
    故答案为：
    （1）前　核膜、核仁消失，染色体、纺锤体形成且染色体散乱分布　后　着丝点分裂，纺锤丝牵引着丝点移向两极
    （2）12   12   0   2   6   相等
    （3）出现细胞板   高尔基体
    （4）1：2：2   中期    染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰   如右图
    点评：对于细胞有丝分裂过程中不同时期的特点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    成人的失水量相当于0.5%体重时，唾液分泌减少，口腔、咽喉部干燥，并产生干渴的感觉，失水之后，即使保持口腔、喉部润湿，也只能稍稍缓解口渴感觉．在山羊下丘脑前部注射微量（少于0.2mL）高渗盐溶液后，30～60s内动物开始大量饮水，2～8min内，饮水量可达2～8L之多．上述实验可以说明（　　）
    A、机体水平衡是神经和体液共同调节的结果
    B、口渴的感受器不是位于口腔，而是位于下丘脑
    C、产生干渴感觉的部位不是口腔，而是下丘脑
    D、只要保持机体内含水量相对稳定，就不会引起干渴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变化曲线如图所示．请回答下列问题：
    （1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是
     
    、光合作用最强的时刻是
     
    ．
    （2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多．请比较图中B、C两个点对应的时刻，
     
    时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，
     
    时刻叶肉细胞叶绿体中C5的含量相对较大．
    （3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素．请据此推测图中C、D两个点对应的时刻，
     
    时刻根系部位土壤溶液的浓度较高．
    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如表所示．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大），
             分组测量
    指标    		 培养液中X的浓度/mol?m-3
    510-5 510-4 510-3
    叶片中X的浓度/nmol?g-1（鲜重） 2.47 2.97 9.28
    叶片的气孔导度/mol?m-2?s-1 0.54 0.43 0.27
    ①以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正．
     
    ．
    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用程度
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析下列有关酶的实验，并回答问题：
    试管号 试管中的物质 条件 加碘液以后颜色变化
    1 2ml淀粉溶液+2ml清水 37℃，5min 变蓝
    2 2ml淀粉溶液+2ml唾液 37℃，5min 不变蓝
    3 2ml淀粉溶液+2ml唾液 95℃，5min 变蓝
    4 2ml淀粉溶液+2ml唾液 0℃，5min
     
    （1）完善上述表格中空缺的内容．
    （2）比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有
     
    作用．
    （3）比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明
     
    影响酶的活性．
    （4）若要探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，需要改变的自变量是
     
    ．
    （5）在如图的坐标中画出淀粉酶活性与温度的关系曲线（画出大致趋势即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素．它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠．煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、豆豉等．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：
    （1）肉毒类毒素的化学本质是
     
    ，其基本组成单位的结构通式是
     
    ．
    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是
     
    ．
    （3）由图可知，该片段由
     
    种氨基酸组成，有
     
    个肽键，在形成该片段时要脱去
     
    分子水．
    （4）一分子肉毒类毒素至少含有
     
    个氨基和
     
    个羧基，它们的位置
     
    ．
    （5）肉毒类毒类可用
     
    试剂鉴定，该试剂使用方法是
     
    ，反应颜色为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆的花色由一对遗传因子控制，请分析如表中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题．
    组合 亲本性状表现 F1的性状表现和植株数目
    紫花 白花
    ① 紫花×白花 405 411
    ② 紫花×白花 807 0
    ③ 紫花×紫花 1240 413
    （1）通过表中数据可判断
     
    花为显性性状，能判断出显性花色类型的组合是
     
    （填组合序号）．
    （2）写出各组合中两个亲本的遗传因子组成（遗传因子用B和b表示，且B对b为显性）：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （3）表示测交实验的一组是
     
    （填组合序号）；表示性状分离的一组是
     
    （填组合序号）．
    （4）组合③中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率约为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两种同科不同属的农作物，甲高产不耐盐，乙低产耐盐．将等量的甲、乙种子（发芽率相同）分别种在含有不同浓度钠盐的营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子．种子萌发一段时问后，测定幼苗平均重量，结果如图．请回答下列有关问题：

    （1）图中代表乙植株的曲线是
     
    ．
    （2）若想从分子水平上改造甲植株，使其既高产又耐盐，则可以采用
     
    育种方法．此方法的优点是
     
    ．
    （3）如图表示通过细胞工程技术培育高产耐盐的杂种植株的实验流程，据此回答问题：
    甲细胞
    乙细胞
    A
    处理
    甲原生质
    乙原生质
    体
    体
    诱导
    B→愈伤组织
    筛选
    胚状体
    选择
    目的植物
    ①A是
     
    ．B是
     
    ．
    ②对愈伤组织进行筛选的原因是
     
    ．
    ③属于植物组织培养的过程是
     
    （用图中文字或字母及箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA组成分析表明下列的相关比值其中有一个是可变的（　　）
    A、
    A
    T
    B、
    G
    C
    C、
    A+T
    G+C
    D、
    A+G
    T+C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2?a）．下列叙述错误的是（　　）
    A、流经该农田生态系统的总能量为900 J/（cm2?a）
    B、图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%
    C、E生物在该食物网中处于最高营养级
    D、图中B和C的种间关系为竞争

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