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    【题目】在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是（ ）
    A.线粒体
    B.叶绿体和线粒体
    C.线粒体和核膜
    D.高尔基体和叶绿体

    【答案】C
    【解析】解：线粒体存在所有的活的真核细胞中（除哺乳动物的红细胞），且是双层膜结构；叶绿体不存在于动物细胞中；高尔基体是单层膜的细胞器；细胞核存在于除哺乳动物的红细胞外的所有真核细胞中．
    故选：C．
    具有双层膜的细胞器有叶绿体、线粒体、细胞核，高等动物细胞的双层膜细胞结构是线粒体和核膜．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器（ ）
    A.能利用光能合成糖类
    B.是发生有氧呼吸的主要场所
    C.能对分泌物进行加工
    D.是大分子有机物进行水解的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学绘制了如下图所示的能量流动图解（其中W1为生产生固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是

    A. 生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2)

    B. 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（D1/W1）×l00%

    C. 流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2+D2)

    D. 图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中，果农经常将采后的水果用CaC12溶液浸泡一段时间后储藏。为了研究其作用，某同学将刚采下的苹果随机分为实验组和对照组，实验组用质量分数为2%的CaCl2溶液浸泡30分钟。在储藏过程中，定期测定两组乙烯生成量和乙烯合成调控基因( ERF)相对表达量的变化，获得如下实验结果。

    回答下列问题：

    (1)对照组的处理是____。

    (2)图1的实验结果表明，用CaCl2溶液处理可____（填“促进”或“延缓”）果实的成熟，原因是____。

    (3)根据上述结果分析，ERF基因的作用可能是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图（白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是（）

    A. 此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组

    B. 在形成此精原细胞的过程中不出现四分体

    C. 该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8

    D. 该夫妇所生儿子的色盲基因来自其母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物成熟红细胞在蒸馏水中会吸水涨破，将溶出细胞外的物质去掉，剩下的结构称为“血影”。“血影”的主要成分是（ ）

    A.纤维素、果胶B.多糖、脂脂肪酸

    C.磷脂、蛋白质D.胆固醇、DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国饮用水卫生标准规定每毫升水样中细菌总数不得大于100个，大肠杆菌不得检出。某兴趣小组为测定本地自来水中的细菌总数和是否有大肠杆菌，进行了如下实验：

    ①分别配制营养琼脂培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCI、琼脂、H20）和伊红美蓝培养基（成分：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红、美蓝、H2O），灭菌。

    ②取水样。

    ③先测定甲项指标：用灭菌吸管吸取ImL水样，涂布到营养琼脂培养基中；置于37 ℃培养24h后进行菌落计数。另设一个不加水样的空白对照组。

    ④用滤膜法测定乙项指标，装置和操作如下图。

    回答下列问题：

    (1)步骤②取水样前应先将自来水龙头用火焰灼烧3min，目的是_____。

    (2)步骤③测定的指标甲是__。水样涂布前无需稀释，理由是____。

    (3)步骤④测定乙项指标，主要观察滤膜上是否会出现 ___色菌落。配制伊红美蓝培养基时，先用蛋白胨、NaCl、琼脂配制基础培养基，在l00kPa、121℃条件下灭菌后，冷却至60。C左右，再加入经70kPa、115℃条件下灭菌的乳糖、伊红、美蓝水溶液，后者灭菌条件不同的原因是____。

    (4)兴趣小组认为合格的自来水中细菌数量很少，担心检测不到，因而将取得的水样先加入到无琼脂的营养培养液中培养一段时间后，再稀释涂布平板计数。这样操作获得的数据___ （填“可信”或“不可信”）．理由是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示。整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助恢复有关数据和项目，并回答有关问题：(能量单位：J/cm2·a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计)

    生物类型

    甲

    传迅给分解者的能量

    未利用的能量

    传给下一营养级的能量

    有机物输入的能量

    生产者

    41.0

    5.0

    97.0

    19.0

    ——

    植物性鱼类

    7.9

    1.1

    12

    乙

    6.0

    肉食性鱼类

    6.5

    0.8

    6.2

    0.5

    10.0

    ……

    ……

    ……

    ……

    ……

    ……

    (1)人工鱼塘生态系统的结构包括___________。流入该生态系统的总能量为___________J/cm2·a。

    (2)分析表中数据及各营养级能量的分配，表中甲是指___________，表中的数据乙为___________。

    (3)如图为该鱼塘中的部分生物所构成的食物网，若鲤鱼从各营养级获得的能量相同，且相邻营养级之间的能量传递效率均为20%，当鲤鱼同化50KJ的能量时，则需要水生植物和浮游植物同化的能量为___________KJ。

    (4)若该鱼塘废弃若干年后成为湿地，这属于___________演替，该湿地能净化生活污水且有摄影爱好者前来取景，体现了生物多样性的___________价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是正常人和糖尿病人的血糖浓度变化曲线图。请回答下列问题。

    (l)正常人进食0.5小时后血糖浓度升高，血糖作用于____和____，使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，此时肝脏细胞中发生的相关生理变化有____，导致血糖浓度降低。因此，血糖平衡的调节方式为____。

    (2)图中____曲线表示正常人的血糖浓度变化，另一曲线表示人体感染某病毒时血糖浓度的变化，其发病机制是因为____，使胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏引起糖尿病。临床上通常可抽血检测胰岛素的量来判断是否患该疾病，原因是___。

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