A. | 随着环境温度的升高,cd段的位置不断上移 | |
B. | a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物少量缺Mg时,b点将向右移动 | |
D. | c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中色素的含量和色素的吸光能力有关 |
分析 据图分析::图中a点光照强度为0,只进行呼吸作用;b点时,二氧化碳吸收量为0,表示光合作用强度等于呼吸作用强度,表示光合作用的光补偿点;c点以后光照强度增加,二氧化碳的吸收量不增加,表示光合作用的光饱和点.
影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量.如镁是合成叶绿素的主要元素,缺镁植物叶片会发黄.
解答 解:A、20℃不是光合作用的最适温度,在一定温度范围内适当提高温度时,光合速率将增强,cd段位置会上移,但是超过一定的温度,cd段位置可能会下移,A错误;
B、a点时光照为零,细胞只进行呼吸作用,因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体,B正确;
C、其他条件适宜,当植物缺Mg时,叶绿素含量减少,光合作用强度下降,所以应增加光强使其与呼吸作用相等,b点将向右移动,C正确;
D、外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加是内因造成的,故可能与叶绿体中色素和酶的数量有关,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的析图能力和理解能力,难度适中.考生要能够识记产生ATP的细胞器,明确25℃左右是植物光合作用的最适温度,因此升高温度光合速率是先上升后下降;考生要理解影响光合速率的因素除了外因,还包括内因,如:酶的数量、色素的含量等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成这些生物的DNA分子的空间结构与化学成分一致 | |
B. | 这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子 | |
C. | 组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则 | |
D. | 这些生物的基因都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突然黑暗会导致$\frac{ATP}{ADP}$比值上升 | |
B. | 叶片生长过程中各种光合色素比例不变 | |
C. | 甲物质可来自外界也可来自线粒体 | |
D. | 乙物质参与甲物质的固定与还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
1 | 唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | pH为7的缓冲液 | 5mL | 5mL | 5mL | 5mL | 5mL |
3 | 0℃保温5min | + | + | |||
4 | 37℃保温5min | + | ||||
5 | 70℃保温5min | + | + | |||
6 | 0℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
7 | 37℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
8 | 70℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
9 | 37℃保温5min | + | + | |||
10 | 37℃淀粉溶液 | 2mL | 2mL | |||
11 | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴L | 2滴 |
12 | 观察溶液变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂草种子库某种杂草种子数量(个) | 不施肥 | 不同施肥组合 | |||
P、K | N、P | N、K | N、P、K | ||
雀舌草 | 188 | 0 | 2633 | 470 | 188 |
陌上菜 | 4325 | 2821 | 10719 | 5924 | 8181 |
水虱草 | 2163 | 2163 | 1975 | 2257 | 2321 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
取经过编号的5支试管分别加入2mL物质的量浓度为0.5 mol/L的过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是( )
A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管
B.1号和3号对照不能说明酶具有专一性
C.各组实验不能体现酶活性与温度之间的关系
D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类与脂肪都是由C、H、O三种元素组成的 | |
B. | 维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 | |
C. | 植物越冬时,自由水含量下降 | |
D. | 微量元素Ca2+在人体内含量过低会发生抽搐现象 |
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