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    汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后置于海水中，不能再生第二杯（d）．这个实验说明（　　）
    A、决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞核
    B、决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞质
    C、杯状藻藻杯结构的再生是细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
    D、杯状藻藻杯结构的再生与遗传信息无关
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    分析题图实验结果，b置于海水中可再生一杯c，说明b中含有合成藻杯的形态的遗传信息，将c此杯切掉后，不能再生第二个杯d，说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息，由此可以说明控制合成藻杯的形态的遗传信息最终来自细胞核．
    解答： 解：A、决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核，A正确；
    B、将c此杯切掉后，不能再生第二个杯d，说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息，决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不来自细胞质，B错误；
    C、本实验没有单独拿出细胞核进行实验，看是否形成杯状藻藻杯，因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果，C错误；
    D、杯状藻藻杯结构的再生由遗传信息决定，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞核的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间．但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功．不成功的原因可能是（　　）
    A、没有将装置置于阳光下
    B、该实验设计并不科学
    C、小白鼠的呼吸作用强
    D、选用的植物和小白鼠不相配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2、图3、图4是图1中部分结构的放大，据图回答问题：

    （1）图1虚线左边的细胞是
     
    细胞，虚线右边的细胞是
     
    细胞．
    （2）图2、图3、图4所示在结构上的主要共同点是
     
    ．图2、图3所示结构的名称分别是
     
    ．图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有
     
    层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具凯氏带的内皮层细胞不呈带状增厚的部分是（　　）
    A、左、右径向壁B、上横壁
    C、内、外 切向壁D、下横壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A、组成酶的单体都是氨基酸
    B、酶是由活细胞产生的
    C、酶都是在核糖体上合成的
    D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用，都可产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况．据图作答．
    （1）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现原生质层与[7]
     
    分离的现象．（[]写符号，横线写出对应的结构名称，以下相同）
    （2）若该细胞是植物根部成熟区细胞，则该细胞没有的结构是[
     
    ]
     
    ．若该细胞是西瓜果肉细胞，西瓜汁中的色素存在于[
     
    ]
    （3）成熟的植物细胞通过作用吸收或失去水分，其必须具备两个条件：①具有半透膜即原生质层；②
     
    和外界土壤溶液之间具有浓度差．
    （4）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[
     
    ]
     
    供给．
    （5）图中具有双层膜的结构是
     
    （写出符号即可）．
    （6）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．

    （1）图A属于
     
    （填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是
     
    ．
    （2）图A中③的功能是对来自[
     
    ]
     
    的蛋白质进行分类加工和包装．
    （3）图A中②是
     
    ，它是细胞进行
     
    的主要场所．
    （4）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气--水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？
     
    ，理由是
     
    ．
    （5）图B中能储存遗传信息的细胞器是
     
    ．
    （6）图B可能是下列哪种细胞
     

    A．黑藻的叶肉   B．硝化细菌  C．酵母菌  D．蓝藻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面生态系统概念图，回答下列问题：

    （1）图中①②③分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径主要通过
     
    （填写图中编号）的
     
    作用完成的．
    （3）碳在生态系统④⑤⑥之间主要是以
     
    的形式进行传递的．能量在生态系统中流动的特点是
     
    ．
    （4）维持生态系统相对稳定的调节机制是
     
    ．
    （5）生物④的同化作用类型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物能进行光合作用的细胞中，与光合作用有关的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、核糖体
    C、内质网D、叶绿体

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