A、④⑤⑥和③②① |
B、⑦⑥和③②① |
C、①②③和④⑤⑦ |
D、⑦⑤④和③②① |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中1、3、5、7双链部分是由脱氧核苷酸组成的 |
B、图中2、4、6环状结构是由核糖核苷酸组成的 |
C、图中2、4、6环状结构出现的原因是真核细胞的基因中有内含子 |
D、图中结构是在RNA聚合酶的作用下形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋传递过程中,甲图的A中发生电信号→化学信号→电信号的转变 |
B、③的内容物释放至⑤中主要借助突触前膜的选择透过性 |
C、⑤处的液体为组织液含有能被⑥特异性识别的物质 |
D、若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点兴奋,效应器有可能发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗 | GCT精氨酸 | CGT丙氨酸 | TTC赖氨酸 | AAC亮氨酸 |
敏感 | GCA精氨酸 | AGT丝氨酸 | TTC赖氨酸 | AAC亮氨酸 |
氨基酸位置 | 227 | 228 | 229 | 230 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能改变原有种间关系,减轻病虫害 |
B、生态环境的变化,有利于抑制杂草的蔓延 |
C、能改良土壤,充分利用土壤中矿质元素 |
D、能延长光合作用时间,提高作物产量 |
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