能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述，正确的是（ ）
| A．能量沿食物链单向流动 |
| B．能量沿食物链循环流动 |
| C．能量在各营养级间可以循环利用 |
| D．消费者的级别越高，所获得的能量越多 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流流动方向是（ ）
| A．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同 |
| B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反 |
| C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反 |
| D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（ ）
①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
| A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 |
| B．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 |
| C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 |
| D．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
| A．分裂间期有DNA 和中心体的复制 |
| B．分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍 |
| C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 |
| D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于叶绿素的叙述，错误的是
| A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 |
| B．被吸收的光可用于光合作用 |
| C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 |
| D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3 类品种：a. 高产、抗病；b. 高产、早熟；c. 高产、抗旱。下述育种方法可行的是
| A．利用①、③品种间杂交筛选获得 a |
| B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得 b |
| C．a、b 和 c 的培育均可采用诱变育种方法 |
| D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得 c |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验，叙述正确的是（ ）
| A．将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖 |
| B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，可见甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色 |
| C．用蔗糖、淀粉溶液、淀粉酶、碘液可以验证酶的专一性 |
| D．利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 |
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