Zn (mg/L) | 0 | 2.5 | 5 | 10 | 20 | |
Cd (mg/L) | 0 | 0.761 | 0.780 | 0.843 | 0.798 | 0.592 |
0.5 | 0.758 | 0.723 | 0.815 | 0.620 | 0.808 | |
2.5 | 0.710 | 0.703 | 0.768 | 0.673 | 0.750 | |
12.5 | 0.673 | 0.780 | 0.808 | 0.793 | 0.715 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 |
B、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都属于细胞凋亡 |
C、细胞的衰老、凋亡和坏死都有利于个体的正常发育 |
D、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生在胚胎时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组 |
B、染色体结构变异 |
C、基因突变 |
D、染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给患者注射某种抗体后,患者体内相应的B淋巴细胞将增多 |
B、接种乙肝病毒疫苗后,体内产生抗体的过程不需要T淋巴细胞参与 |
C、在一次免疫应答中,产生的抗体不会全部用完 |
D、中性粒细胞和巨噬细胞能特异性识别抗原,属于人体的第二道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此変化的主要原因是人类活动的影响 |
B、稻田中各种生物的分布形成一定的空间结构 |
C、保护稻田中的青蛙等有益动物可减少农药对环境的污染 |
D、稻田中的全部生物以及各种生物之间的相互作用形成生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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