组别 | 磷浓度 (μmol/L) | 叶绿素含量 (mg/g FW) | 气孔导度 (mmol/cm.s) | 胞间C02浓度 (ppm) | 净光合速率 (μmol/m2.s) |
甲 | 1000 | 3.209 | 10.26 | 229.3 | 1.004 |
乙 | 100 | 2.567 | 9.30 | 259.0 | 0.604 |
丙 | 10 | 2.219 | 8.24 | 271.6 | 0.340 |
分析 磷是组成生物体的重要的化学元素,主要参与核酸、磷脂、ATP等化合物的构成.据表分析随着培养液中磷浓度降低,气孔导度、净光合作用速率和细胞间二氧化碳浓度逐渐下降.据此分析作答.
解答 解:(1)中耕松土有利于根的有氧呼吸构成,促进磷的吸收,熊猫豆根尖吸收磷等矿质元素的主要方式是主动运输.磷元素主要参与核酸、磷脂、ATP等化合物的构成.
(2)该实验探究的是磷元素对相关生理活动的影响,所以自变量为磷元素的浓度,故为避免内源性磷对实验结果造成的干扰,步骤①中需要去除子叶.
(3)据表分析随着培养液中磷浓度降低,气孔导度、净光合作用速率和细胞间二氧化碳浓度逐渐下降,根据相关生理活动的过程分析,随着培养液中磷浓度降低,净光合作用速率逐渐下降,可能与叶绿素含量降低和气孔导度下降有关,而胞间C02浓度增加,推测其原因是光合作用速率降低导致二氧化碳在细胞间积累.
(4)根据题干内容分析,根细胞中可溶性糖大量参与细胞呼吸,吸收更多的磷,以适应低磷的环境.
故答案为:
(1)主动运输 核酸、磷脂、ATP等
(2)避免内源性磷对实验结果造成的干扰
(3)叶绿素含量降低和气孔导度下降 光合作用速率降低导致二氧化碳在细胞间积累
(4)细胞呼吸
点评 本题以熊猫豆对相关生理活动的影响为背景主要考查影响光合作用的因素,意在强化学生对相关知识的理解与掌握,试题难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )
A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割是指借助一定的技术将早期囊胚一分为二 | |
B. | 使母畜超数排卵可通过喂养拌有性腺激素的饲料 | |
C. | 选用同种母畜作受体时,需做同期发情处理 | |
D. | 从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行,所得到的动物称为“试管动物” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体、种群、群落 | B. | 个体、群落、生态系统 | ||
C. | 个体、种群、生态系统 | D. | 种群、群落、生态系统? |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用差速离心法分离细胞内各种细胞器 | |
B. | 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
C. | 中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内,在有丝分裂间期中心体倍增 | |
D. | 内质网和高尔基体之所以可以相互转化,是因为具有共同的物质组成和相似的空间结构 |
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