在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（ ）
A、生产者固定的太阳能的总量
B、被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量
C、生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量
D、用于草食动物生长、发育繁殖所需的能量
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 核膜重新形成和染色体伸展成染色质 | |
| B． | 着丝粒排列到细胞中央和细胞板的形成 | |
| C． | 蛋白质的合成和核膜解体 | |
| D． | DNA的复制和中心体的复制 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题
具有两对相对性状的纯种杂交，产生F1，F1自交产生F2，在F2中重组性状的个体占（ ）
A．
B．
C．或 D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题
在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与研究方法相一致的是（ ）
①萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ②孟德尔进行豌豆杂交实验，提出遗传规律 ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法
D．①类比推理法 ②假说一演绎法 ③ 假说一演绎法
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明（ ）
A．生命活动必须依靠信息的传递
B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
C．所有生物都有信息传递
D．信息传递具有普遍性和多样性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题
在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）
A．物种组成及比例 B．彼此间有直接或间接的营养关系
C．对群落产生重大影响的优势种 D．垂直结构和水平结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在“观察细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。
实验人员 | 操 作 | ||||
取 材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1～3mm处 | － | ＋ | ＋ | ＋ |
乙 | 根尖1～3mm处 | ＋ | － | ＋ | ＋ |
丙 | 根尖5～7mm处 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是
A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是
A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
B．观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上
C．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
D．观察DNA、RNA的分布，取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色
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