科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、均含有糖蛋白,与信息传递有关 |
B、表面有酶附着,均与能量转换有关 |
C、均有一定的流动性,与物质运输有关 |
D、将细胞分隔为多个区室,避免了物质交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞、T细胞、抗原、淋巴因子 |
B、效应B细胞、肺结核杆菌、抗原、抗体 |
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
D、传出神经元、传人神经元、神经递质、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,酶的活性是因变量 |
B、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度是无关变量 |
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,通入空气的一组为对照组 |
D、验证光合作用需要光照的实验中,用黑纸包住的一半叶片为实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
B、离心后的沉淀物中不含噬菌体 |
C、用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体可获得32P标记的噬菌体 |
D、用35S标记的噬菌体进行实验,放射性主要集中在沉淀物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些脂质可以作为生物体内的储能物质 |
B、有些脂质是构成细胞膜的重要成分 |
C、有些脂质可以催化细胞内的化学反应 |
D、有些脂质可以促进钙的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的 |
B、信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色 |
D、信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP只产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜 |
B、植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体 |
C、水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用 |
D、光合作用的同时一定进行呼吸作用,呼吸作用的同时不一定进行光合作用 |
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