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请根据下列材料和示意图回答问题
材料1:医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病.甲图简要表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理,如甲图中①~⑤所示.
材料2:三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖.他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制,以减少患者的病痛和拯救生命.

(1)甲图中结构P是基因工程中的常用工具,常可作为
 
发挥重要作用,其化学本质是
 

(2)青霉素是一种临床常用的抗生素,这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似,即在细胞增殖过程中抑制细菌
 
(结构)的形成.抗生素的滥用往往会导致细菌产生耐药性,其实质是抗生素的定向
 
导致菌群中
 
增加.
(3)细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低.基于对细菌核糖体结构和功能的研究,科研人员研制出新型的抗生素.这些抗生素在细菌中的作用机理类似甲图中细菌遗传信息表达中的过程
 
(填写数字序号及名称),达到杀菌或抑制效果.
(4)欲比较几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果,有人进行如下实验:取适宜浓度的大肠杆菌菌液0.1ml,
 
用法使细菌在培养基表面均匀分布,之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面,一段时间后,结果如图乙所示.由此判断A~D四种抗生素中
 
对大肠杆菌的抑制最有效.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,微生物的分离和培养
专题:
分析:分析甲图:甲图表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理,其中①能损伤细胞壁;②能损伤细胞膜;③能作用于DNA的复制过程;④能作用于转录过程;⑤能作用于翻译过程.
分析乙图:乙图表示几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果图解.
解答: 解:(1)甲图中结构P是质粒,其化学本质是双链环状DNA分子;在基因工程中,质粒常可作为运载体发挥重要作用.
(2)由甲图可知,抗生素①的作用是抑制细菌细胞壁的形成.抗生素的滥用往往会导致细菌产生耐药性,其实质是抗生素的定向选择导致菌群中抗抗生素基因频率增加.
(3)科研人员基于对细菌核糖体结构和功能的研究而研制出新型的抗生素,由于核糖体是翻译的场所,因此这些抗生素在细菌中的作用机理类似甲图中细菌遗传信息表达中的⑤翻译过程,达到杀菌或抑制效果.
(4)分离微生物常用平板划线法或稀释涂布平板法;抗生素的抑制效果越好,培养基中的透明圈越大,根据图乙所可知,A~D四种抗生素中A对大肠杆菌的抑制最有效.
故答案为:
(1)运载体    DNA
(2)细胞壁   选择    抗抗生素基因频率
(3)⑤翻译
(4)涂布(平板)    A
点评:本题结合图解,综合考查基因工程、生物进化、遗传信息的转录和翻译、微生物的分离和培养等知识,要求考生识记基因工程的原理及操作工具;识记现代生物进化理论的主要内容;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能准确判断图中各种抗生素的作用原理;掌握分离微生物的方法,并能根据图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当盲人用手指“阅读”盲文时,不参与此过程的高级中枢是(  )
A、语言中枢
B、身体感觉中枢
C、躯体运动中枢
D、视觉中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,正确的是(  ) 
A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
C、结构①、②、③、④、⑤均由生物膜构成
D、此细胞能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
利用相同的蚕豆叶片,按如下四个装置图进行预实验:
4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如下表:
气孔开闭情况
组别
完全开放(%)半开放(%)关闭(%)
甲组40.042.018.0
乙组1.011.088.0
丙组21.042.037.0
丁组15.023.060.0
(1)该预实验的目的是
 

(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果
 

(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
 
和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组用无色玻璃瓶进行植物栽培实验,连续48h测定瓶内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.3时叶肉细胞内产生ATP的场所是
 
,6时植物细胞内CO2的移动方向是
 

(2)图中植物利用CO2速率最大的时刻是
 
时,前24小时比后24小时的平均光照强度
 

(3)有同学设想将装置做如下运动,回答相关问题:
①若使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”或“不变”),原因是
 

②若将无色玻璃瓶换成蓝色或红色的玻璃瓶,其余条件不变,在一天内植株光合作用产生有机物的量将
 

③若在12时将装置突然移到黑暗处,叶肉细胞内C3含量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸,也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸.请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因.供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂.

(1)先给本设计作出假说
 

(2)完成下列实验步骤:
①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁.其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水.
②首先完成表内空格的填空(在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理),然后按表格完成实验操作.
实验操作
添加试剂(供选:试剂1、2、3)10mL的试剂210mL的试剂2
 
10mL的试剂2
添加溶液(供选:X溶液、蒸馏水)2mL蒸馏水2mL X溶液
 
2mL X溶液
通气状况(供选:氧气、氮气)持续通入足量的氮气
 
 
持续通入足量的氧气
(注:甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,后按表格操作)
③将四套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同一段时间(8~10h).
④观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行厌氧呼吸.
(3)预期实验结果并得出相应结论:
 

 

 

 

⑤甲、乙、丙三套变浑浊,丁套不变浑浊,则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于酶的催化特性的几组实验,①~⑤号试管内装有等量的H2O2溶液,①~③号试管控制在37℃,然后加入不同的物质,请回答下面的问题.

(1)①号和②号试管均能放出比③号试管更多的气泡,说明
 

(2)②号放出的气泡比①号又多又快,说明
 
;这组对照实验中自变量是
 

(3)若要探究酶的活性是否受pH的影响,应再增设④、⑤号试管,请补充下列步骤:
④号试管应先加入适量5%的HCl溶液,⑤号试管则应先加等量的5%的
 
,然后两试管再加入
 
;④、⑤号试管的温度应控制在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答下面的问题:

(1)图中甲表示
 
,判断的理由是
 

(2)若图中的乙表示人类食物中的麦芽糖,则丙、丁可能为
 
,甲可能为
 

(3)某些特制的洗衣粉能够除去衣物上的奶渍、血迹,该过程中相当于图中甲的是
 

A. 蛋白质      B.蛋白酶     C.脂肪或脂肪酶    D.蛋白质氧化酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某基因含有1200个碱基对,则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽健的数目是(  )
A、198个B、398个
C、400个D、798个

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