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下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是

A.有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸

B.叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应

C.人体长时间的剧烈运动肌肉细胞产生C02的量多于02的消耗量

D.无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物中储存有能量未释放

【答案】C

【解析】

试题分析:有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸和还原氢,A正确;叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP用于除光合作用以外的生命活动,暗反应所需要的ATP来源于光合作用的光反应,B正确;人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,因此人体长时间的剧烈运动,肌肉细胞CO2的产生量等于O2消耗量,C错误;无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物酒精或乳酸中储存有能量未释放,D正确。

考点:细胞呼吸

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素示踪法的是

①恩格尔曼发现光合作用的部位

②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能

③鲁宾和卡门证明光合作用释放的02来自水

④卡尔文探明了C02中的碳在光合作用中的转移途径

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(学考班)(解析版) 题型:综合题

某种多年生雌雄同株的植物,叶色由一对等位基因控制,花色由两对等位基因控制,这三对基因独立遗传。该种植物叶色和花色的基因型与表现型的对应关系见下表

叶色

花色

表现型

绿叶

浅绿叶

白化叶(幼苗期后期死亡)

红花

黄花

白花

基因型

BB

Bb

bb

D_E_

D_ee

ddE_

ddee

注:除基因型为bb的个体外,该种植物的其他个体具有相同的生存和繁殖能力

请回答:

(1)该种植物叶色的遗传符合 定律,花色的遗传符合 定律。

(2)该种植物中有 种基因型表现为绿叶黄花,纯合的绿叶黄花植株产生的雄配子的基因型为

(3)基因型为DdEe的植株的花色为 ,该植株自交后代中红花:黄花:白花=

(4)该种植物叶色的显性现象属于 (填“完全”或“不完全”)显性。现以一株浅绿叶的植株作亲本自交得到F1,F1早期幼苗的叶色为 。F1成熟后,全部自交得到F2,F2成熟植株中浅绿叶植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

豌豆黄色(Y)对绿色(y)、圆粒(R)对皱粒(r)显性,这两对基因位于两对同源染色体上。现有一绿色圆粒(yyRr)豌豆,开花后自花传粉得到Fl;F1再次自花传粉得到F2。可以预测,F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是

A.2/3 B.1/4 C.5/8 D.3/8

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析不正确的是

A.理论上b中不应具有放射性

B.b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关

C.若b中含有放射性,说明与①过程中培养时间的长短有关

D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)

(1)膜蛋白的合成场所是[ ] ;导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是

(2)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上 数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在 膜上完成跨膜运输,与 结合,生成水,同时能量转化为化学能储存在 中。

(4)该细胞不能合成胰岛素,其原因是

【答案】(1)[1]核糖体 组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同

(2)膜蛋白

(3)[6]线粒体 内 O2 ATP

(4)细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素

【解析】

试题分析:(1)蛋白质合成的场所是核糖体,即图中的1;蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同。

(2)小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的过程是主动运输,需要载体和能量,所以细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白的数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中,因此丙酮酸脱氢酶将被转运到6线粒体中发挥作用.脱去的[H]在内膜上完成跨膜运输,与O2结合,氧化分解生成水,同时能量转化为化学能储存在ATP中。

(4)该细胞不能合成胰岛素,其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素。

考点:蛋白质的结构和功能的综合

【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(1)当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时,植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是

(2)图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象,与出现该现象有关的细胞器主要是 ;图2中,B/A值越小,质壁分离程度越

(3)如果用洋葱鳞叶内表皮(透明)实验,在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水,引流后也如图2,则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性?

(4)换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下,有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中,物质进出细胞的方式有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

培养瓶中气体
 

温度(℃)
 

离子相对吸收量(%)
 

空气
 

17
 

100
 

氮气
 

17
 

10
 

空气
 

3
 

28
 

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

【答案】A

【解析】试题分析:第一组和第二组对比说明,有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收,A正确;第一组和第三组对比说明,幼根对该离子的吸收与温度的变化有关,温度较高时,吸收离子较快,B错误;氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子,需要无氧呼吸提供ATP,C错误;第一组和第二组对比说明,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收,D错误。

考点:离子的跨膜运输、细胞呼吸等

【名师点睛】分析表格数据可知:该实验的自变量是空气的成分和温度,因变量是离子相对吸收量,由实验结果可以看出:温度和氧气都影响离子相对吸收量,根本原因是离子的吸收为主动运输,需要呼吸作用提供能量,而氧气浓度和温度都影响呼吸作用。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列关于物质跨膜运输的叙述,不正确的是

A. 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B. 叶肉细胞中的C02进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C. 用纤维素酶制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞

D. 海带细胞通过主动运输积累I等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图所示生物或细胞的叙述,正确的是

A.在DNA中储存遗传信息的是abcd

B.能进行有氧呼吸的是abcd

C.能在叶绿体中合成有机物的是bd

D.能够发生渗透作用的细胞只有d

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

边坡

处理方式

植被覆盖率

(97%)

小型土壤动物

土壤有机质(g/kg)

物种数

个体数

种植植物

97

37

260

19.8

不干预

8

9

28

11.9

A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B.边坡甲土壤有机质较多是因为其分解者分解速率较慢

C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐至相对稳定的状态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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