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    【题目】下图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可以得出的正确结论是

    A．a、c阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂

    B．M点时细胞中的DNA—半来自父方，一半来自母方

    C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的

    D．MN段发生了核DNA含量的加倍

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：a为有丝分裂，c阶段可进行受精作用和有丝分裂，b阶段为减数分裂。A错误；受精过程是精子和卵细胞的结合．由于受精卵的细胞主体是由卵细胞发育而来的,精子只提供核DNA．因此细胞质部分的DNA完全来自于母方．这样,细胞中的核DNA一半来自父方、一半来自母方；而细胞质DNA完全来自母方．因此B错误；GH段染色体数目为加倍，在op段是有丝分裂后期，染色体数目加倍。C错误；MN表示的是受精卵细胞有丝分裂的间期．核DNA复制。D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1） A、B、C分别表示________、____________、_____________。

    （2）K＋、O2和葡萄糖三种物质中，进入红细胞的方式依次是（填字母）___、____、_____。

    （3）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，________（填字母）方式将会受到较大影响。

    （4）与A方式相比，C方式的主要特点是需要借助_____________的运输，该物质是在细胞内______上合成的。与C方式相比，B方式的不同之处是需要_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请回答：

    （1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是 。

    （2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性_________（大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的_________点。根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有 性。

    （3）有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某种安哥拉兔中，长毛（由基因HL控制）与短毛（由基因HS控制）是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，请分析回答下面的问题。

    实验一

    （）长毛×短毛（♀）

    F1

    雄兔

    全为长毛

    雌兔

    全为短毛

    实验二

    F1雌雄个体交配

    F2

    雄兔

    长毛∶短毛＝3∶1

    雌兔

    长毛∶短毛＝1∶3

    （1）实验结果表明：

    ①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于________染色体上；

    ②F1雌雄个体的基因型分别为________。

    （2）F2中短毛雌兔的基因型及比例为_____________________________。

    （3）若规定短毛为隐性性状，需要进行测交实验以验证上述有关推测，既可让F1长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交，也可让________________________，请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解。图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官，X、Y为分泌的相应物质。请据图回答：

    （1）受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为___________。冲动沿神经传到体温调节中枢________ （填器官名称）。

    （2）器官甲分泌X促进乙释放Y，进一步促进内分泌甲状腺激素。物质X是_____________。

    （3）图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了_________________过程，使功能蛋白质的合成加快。图中的“生物效应”主要是指_________________。

    （4）人群中有一种Graves病（弥漫性毒性甲状腺肿）患者，其体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素（TSH）受体结合，导致甲状腺机能亢进，故TSH受体成为引起Grave病的__________，说明该病属于_________免疫病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是细胞信息传递的三种类型。请分析回答：

    （1）体温的恒定对于人体生命活动至关重要，人在寒冷环境中，激素a分泌增加时，通过①的传送，细胞反应②表现为 。

    （2）某班同学的同桌因花粉过敏而只好望花兴叹，这说明过敏反应具有 的特点。过敏反应是指 机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

    （3）若③能使神经元兴奋，则该神经元膜外电位的变化是 。，

    （4）研究表明，胰高血糖素能促进激素b的分泌。此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证，

    请完善下列实验方案：

    ①用低糖的动物细胞培养液培养____，一段时间后过滤得到细胞和滤液。

    ②实验组，取适量滤液培养 ；对照组，用不含 的低糖动物细胞培养液培养

    同类细胞。

    ③一段时间后测定两组培养液中 的含量。

    实验结果，实验组的激素b含量明显多于对照组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题。

    (1)酶活性是指________,该实验的自变量是____,以______作为检测因变量的指标。

    (2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行____(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原因是____________。

    (3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是

    A．ab段为有氧呼吸．bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

    B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定浓度的C02和适宜的温度（25℃）条件下，测定的某植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：

    （1） 本实验的实验变量是 。光照条件下该植物叶肉细胞能产生ATP的场所有

    。当光照强度超过9千勒克司时，植物合成葡萄糖的量为 mg /100cm2叶h（精确到0.1）。若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，该植物的光补偿点 （大于、等于、小于）3千勒克司。

    （2）上图表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。测定叶绿素含量需先用 （填溶剂名称）提取叶片中的色素。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是 。据图分析，该植物可通过 增强对弱光的适应能力。

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