【题目】下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,不正确的是
A. 动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息
B. 植物开花和蜜蜂跳舞都属于行为信息
C. 信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,以降低害虫的种群密度
【答案】B
【解析】
1、生态系统的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息三类,(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用。(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递。(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
3、信息传递的应用:(1)提高农产品和畜产品产量。(2)对有害动物进行控制。
动物的特殊行为,即行为信息,对于同种或异种生物来说能够传递某种信息,A正确;植物开花属于物理信息,蜜蜂跳舞属于行为信息,B错误;生态系统的信息传递有调节生物种间关系,维持生态系统稳定的作用,C正确;利用昆虫信息素(化学信息)诱捕或警示有害动物,可降低害虫的种群密度,D正确;故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从内地到西藏旅游,很多人开始会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下,细胞呼吸的方式发生了改变,下列相关叙述中错误的是 ( )
A. 无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多,pH略有下降
B. 无氧呼吸增强导致细胞释放的能量减少
C. 细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少
D. 由于氧气缺乏,影响了有氧呼吸第二、三阶段的进行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物的生长发育受到多种激素的共同调节,其中生长素既能促进植物的生长,也能促进子房发育成果实。请你设计一个实验验证幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育。
实验材料和用具
生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干,适宜浓度的生长素溶液,蒸馏水,纸袋若干。
实验步骤
(1)第一步:取若干________的带花蕾的植株,将其________分为相等的三组,分别标为A、B、C;
(2)第二步:A组去雄,________;B组去雄,涂等量的蒸馏水;让C组________;然后各组均套袋处理;
第三步:放在相同条件下培养一段时间后,观察子房的发育状况。
实验结果:
(3)A组子房________,其内部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子;
(4)B组子房________;
(5)C组子房________,其内部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子。
实验结论:
(6)______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,宽叶(B)对窄叶(b)呈显性,等位基因位于X染色体上,Y染色体上无此基因。已知窄叶基因b会使花粉致死。如果杂合子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交,其子代的性别及表现型分别为( )
A. 1/4为宽叶雄株,1/4为宽叶雌株,1/4为窄叶雄株,1/4为窄叶雌株
B. 1/2为宽叶雄株,1/2为窄叶雌株
C. 1/2为宽叶雄株,1/2为宽叶雌株
D. 1/2为宽叶雄株,1/2为窄叶雄株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种二倍体野生植物属于XY型性别决定。研究表明,该植物的花瓣有白色、粉红色、红色、紫色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因(A、a和B、b)共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效果相同),B基因淡化色素(BB和Bb的效果不同),研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题。
(1)A基因和a基因中碱基的数目________(填“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循________定律。
(2)亲本中紫花植株的基因型为_________,F2中红色∶白色∶紫色∶粉红色的比例为_________________________。
(3)研究人员发现该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若干,欲探究控制该相对性状的基因位于常染色体上还是X染色体的特有区段上。请设计实验方案予以确定。
实验设计思路:___________________________________________________________。
结果及结论:若_________________________________,则基因位于常染色体上;若_______________________________________,则基因位于X染色体的特有区段上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是( )
A. 淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成
B. 人体大脑活动的能量主要来自脂肪的氧化分解
C. 叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程
D. 硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因型为RrYy与rrYy的个体杂交,两对基因独立遗传,子代中基因型为RrYy个体的概率为
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 3/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中,实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:(已知该植物呼吸的最适温度为30℃,光合的最适温度为25℃,不考虑微生物对实验数据的影响)
组别 | 温度(℃) | 光照强度:普通阳光(%) | 开始时的CO2浓度(%) | 12小时后 CO2浓度(%) |
1 | 30 | 0 | 0.350 | 0.368 |
2 | 30 | 10 | 0.350 | 0.350 |
3 | 30 | 20 | 0.350 | 0.306 |
4 | 30 | 40 | 0.350 | 0.289 |
5 | 30 | 60 | 0.350 | 0.282 |
6 | 30 | 80 | 0.350 | 0.280 |
7 | 30 | 95 | 0.350 | 0.279 |
请分析回答:
(1)西红柿进行光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,在暗反应阶段中,叶片通过______(填结构)从外界吸收二氧化碳,暗反应阶段进行的场所是________,光反应阶段中叶绿体中类胡萝卜素主要吸收________光用于光合作用。
(2)上述实验的自变量是_________,写出该实验设计的一种无关变量:_____________。
(3)实验中第1组在12小时后 CO2浓度变化的原因是__________________,第2组的条件下,番茄叶肉细胞的光合作用强度______(填大于,小于或等于)呼吸作用强度,此条件下番茄根细胞产生ATP的场所有______________________。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内C5化合物的含量会_______(不变/增加/减少),若将第7组温度降为25℃进行实验,和30℃的条件下相比,12小时后再次测定CO2的浓度将________(不变/增加/减少)。
(5)该实验设计_________(填“能”或“不能”)确定西红柿生长的最佳光照强度。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若细胞中某种同源染色体有三条,则减数分裂时一条染色体走向一级,另两条染色体分别走向另一极,人类克氏综合征(染色体组成为44+XXY)不育概率为97%。若一个患有克氏综合征的色盲男性,和一个父亲是色盲的正常女性婚后育有一个孩子,这个孩子既患克氏综合征,又患色盲的概率是多少(XXX个体可以存活,表现为女性)( )
A. 1/6 B. 1/200 C. 1/8 D. 1/12
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com