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8.位于颈部的颈动脉窦存在压力感受器.在拳击比赛时,运动员非常注重保护颈部.从生理学角度分析,这种做法是为了避免(  )
A.挤压血管引起动脉血压过高B.激活压力感受器导致血压过低
C.堵塞血管引起动脉血压过低D.激活压力感受器导致血压过高

分析 1、反射--神经调节的基本方式:
(1)反射:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对外界环境变化作出的规律性应答.
(2)分类:非条件反射:(生来就有);条件反射:(后天学习).
2、反射弧--反射活动的结构基础:包括5部分:
感受器:感受刺激,将外界刺激的信息转变为神经的兴奋
传入神经:将兴奋传入神经中枢
神经中枢:对兴奋进行分析综合
传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器
效应器:对外界刺激作出反应

解答 解:由于颈动脉窦存在压力感受器,拳击比赛时,运动员非常注重保护颈部,当颈动脉窦存在压力感受器感受到刺激时,会导致心率减慢,从而降低血压.
故选:B.

点评 本题通过实例考查神经调节,较为简单,考生识记,即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括(  )
A.细胞膜和液泡膜之间的细胞质
B.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
C.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
D.细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关植物激素和人工合成的类似物在农业生产实践中应用的叙述,正确的是(  )
A.植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也一定相同
B.植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量
D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球中,气球体积可变,初始时指针指向正中位置.乙图表示随着光照强度的变化,A、B两种植物幼苗的O2的释放量变化曲线.据图回答下列问题.

(1)光照下叶肉细胞中产生ATP的具体部位有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体基粒,其中叶绿体基粒(填部位)产生的ATP只能用于暗反应中C3的还原.
(2)如果在暗处作该实验,则甲图中指针向右偏转;当光照强度为乙图中的c klx时,甲图中指针的偏转情况是不偏转,原因是两种植物的净光合速率相等,装置中透明球的气体变化量相等;
(3)乙图中,光照强度大于b klx小于d klx时,限制A植物光合速率增加的主要环境因素是CO2浓度、温度,限制B植物光合速率的主要环境因素是光照强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是(  )
A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列化学反应属于水解反应的是(  )
①核酸→核苷酸
②葡萄糖→丙酮酸
③ATP→ADP.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在DNA分子模型的搭建实验中,若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段,那么使用的订书钉个数为(  )
A.58B.78C.82D.88

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物在不同光强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是

A.光强度为a时,光合速率不为零

B.光强度为b时,光合速率与呼吸速率相等

C.光强度为c时,光合速率才大于呼吸速率

D.光强度为d时,光合速率从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,已知A基因(位于2号然、染色体上)控制黄色,B基因控制红色.研究人员用纯色白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示.
组别亲本F1F2
白花×黄花红花:黄花:白花9:3:4
白花×黄花红花:黄花:白花3:1:4
(1)根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合(分离和自由组合)定律.
(2)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分的是不包含(包含/不包含)A-a基因,发生染色体缺失的是A (A/a)基因所在的2号染色体.
(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交.
①若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因M为AABB或AABb.
②若正交子代红花:白花=1:1,反交子代表现型及比例为红花:白花=3:1,则该待测红花植株基因型为AaBB、AABb.
③若正交子代表现型及比例为红花:黄花:白花=3:1:4,反交子代红花:黄花:白花=9:3:4,则该待测红花植株基因型为AaBb.

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