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希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原.希尔反应是:H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+
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O2.在希尔反应的基础上,阿尔农又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并产生有机物.下面关于希尔反应和阿尔农发现的叙述不正确的是(  )
A、光合作用释放的O2来自于水而不是CO2
B、NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上
C、希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程
D、光合作用的需光过程为CO2合成有机物提供ATP和NADPH
考点:光合作用的发现史
专题:
分析:本题是一个信息题,在解答本题时,需要对题目中提供的信息进行提取、归纳,形成自己的认识,才能正确地答题.由题中的信息(希尔反应式)可知,光合作用过程中产生的氧气来自于参加反应的水.希尔反应和有机物的合成过程可以分别进行,在光下积累NADPH和ATP,在暗处可以进行有机物的合成,并且NADPH和ATP在合成有机物过程中被消耗.希尔反应只有在光下才能进行,在暗处是不能进行的.
解答: 解:A、由题中的信息(希尔反应式)可知,光合作用过程中产生的氧气来自于参加反应的水,A正确;
B、从希尔反应和阿尔农发现的叙述,得不到信息:NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上,B错误;
C、希尔反应和有机物的合成过程可以分别进行,在光下积累NADPH和ATP,在暗处可以进行有机物的合成,C正确;
D、希尔反应只有在光下才能进行,在暗处是不能进行的,在光下积累NADPH和ATP,在暗处可以进行有机物的合成,NADPH和ATP在合成有机物过程中被消耗,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查了光合作用发现史的有关知识,考查学生获取和处理信息的能力,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一切生命活动都离不开蛋白质,如图所示部分细胞结构和多种蛋白质,请回答下列有关问题:
(1)A蛋白参与细胞间的相互粘连,所以在动物细胞工程中常用
 
处理组织碎块,使细胞分散开.
(2)B蛋白与物质跨膜运输有关,如果转运过程需ATP供能,则转运方式称为
 
,若转运过程不消耗ATP,则转运方式称为
 
,能量来自于所转运物质
 
形成的势能.
(3)C蛋白只能与特定的分子结合,结合后使蛋白质的
 
发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜
 
功能的分子基础.
(4)D蛋白和细胞骨架共同完成细胞内的物质运输,细胞骨架其化学本质是
 

(5)E蛋白是具有催化功能的酶,因其只能
 
,所以E蛋白的功能具有专一性的特点.
(6)F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,F蛋白的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

白色圆形果(WWdd)木瓜与黄色扁形果(wwDD)木瓜杂交(两对基因独立遗传),得到F1与“X植株”杂交,其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3:l:3:l.则“X植株”的基因型是(  )
A、WwddB、wwDD
C、WwDdD、wwDd

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人体皮肤细胞成功改造成“iPS”细胞,此细胞可以和人胚胎干细胞相媲美.“iPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官.这说明“iPS”细胞(  )
A、能够无限增殖
B、不具分化能力
C、能发育成新个体
D、具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C、胚胎的早期培养与动物细胞培养都需要适宜的培养条件
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、胚胎的早期培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝为材科经以下不同处理后得到的植株可育的组合是(  )
①萝卜×甘蓝→F1植株    
②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理的植株
③萝卜经秋水仙素处理的植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株.
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A、细胞内的酶都是在核糖体上合成的
B、酶能促使新陈代谢正常进行
C、所有的酶都具有专一性
D、酶可以在细胞外起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水的叙述中,错误的是(  )
①自由水参与运输营养物质和代谢废物
②生物体内的化学反应离不开水
③水是组成细胞的成分之一
④细胞内水的存在形式为结合水和自由水
⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大
⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同.
A、①④⑤B、①②④
C、⑤⑥D、③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示.下列相关叙述不正确的是(  )
A、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B、A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度
C、B点条件下伊乐藻能进行光合作用
D、若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

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同步练习册答案