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    蚕豆根尖细胞有能量转换功能的结构是（　　）
    A、核糖体B、叶绿体
    C、线粒体D、线粒体和叶绿体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：与能量转换有关的细胞器是叶绿体和线粒体；蚕豆根尖细胞只有线粒体，没有叶绿体．
    解答： 解：A、核糖体与能量转换无关，A错误；
    B、蚕豆根尖没有叶绿体，B错误；
    C、蚕豆根尖有线粒体，C正确；
    D、蚕豆根尖没有叶绿体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的结构和功能的关系，考点比较简单，识记结构的同时一定要结合功能去理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明（　　）
    A、洋葱表皮细胞是活细胞
    B、细胞液的溶质透出细胞
    C、蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
    D、细胞壁收缩导致中央液泡失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下表所列实验内容回答有关问题
    组别 实 验 材 料 实 验 试 剂 观 察 记 录
    ① 经稀释的鸡蛋清 双缩脲试剂 颜色变化
    ② 洋葱鳞片叶内表皮 甲基绿、吡罗红混合染色剂 细胞染色情况
    ③ 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离现象
    ④ 蔗糖溶液 斐林试剂 是否出现砖红色沉淀
    ⑤ 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 细胞的有丝分裂
    ⑥ 人口腔上皮 健那绿 线粒体呈现蓝绿色
    （1）①-⑥组实验中需要使用光学显微镜的是
     
    （写序号），其中只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质结构或现象的实验是
     
    （写序号）．
    （2）①组实验所观察到的颜色变化是
     
    ．在②组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明
     
    大部分存在于细胞质中．在④组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是：
     
    ．⑤组实验中装片的制作流程为：解离→
     
    →
     
    →制片．
    （3）实验②和实验⑤在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变
     
    通透性，加速染色剂进入细胞．
    （4）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶催化有氧呼吸的第
     
    阶段反应，该阶段消耗的[H]产生的部位是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是体液各组成成分关系图解，A、B、C、D内的液体依次是（　　）
    A、组织液、淋巴、细胞内液、血浆
    B、血浆、组织液、细胞内液、淋巴
    C、组织液、细胞内液、淋巴、血浆
    D、血浆、细胞内液、组织液、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青苹果果汁遇碘液显蓝色，熟苹果果汁能还原银氨溶液，这说明（　　）
    A、青苹果中含淀粉不含糖类
    B、熟苹果中只含糖类不含淀粉
    C、苹果转熟时单糖聚合成淀粉
    D、苹果转熟时淀粉水解为单糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“基因的表达”过程中，不需要的物质是（　　）
    A、脱氧核苷酸B、核糖核苷酸
    C、氨基酸D、核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在人体细胞内发生的一些生化反应，下列叙述正确的是（　　）
    A、a过程除产生丙酮酸外，还有少量ATP和大量[H]生成
    B、c过程需要氨基酸参与，叫脱氨基作用
    C、d过程除产生丙酮酸外，同时产生的NH3在肾脏中转变为尿素排出体外
    D、a和f过程都是在细胞质基质中完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某突触前神经元轴突末梢兴奋，引起突触小泡释放某种递质，递质与后膜受体结合后提高了后膜对K+、Cl-的通透性，促使K+出细胞、Cl-进细胞．下列表述不正确的是（　　）
    A、该递质与后膜受体结合后，使突触后神经元抑制
    B、突触后神经元兴奋或抑制的产生，与膜对离子的通透性有关
    C、该递质与后膜受体结合后，使突触后神经元兴奋
    D、突触后神经元兴奋或抑制的产生，与递质和受体的作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是（　　）
    A、制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
    B、用样方法研究蝗等动物的种群密度时，应随机取样
    C、选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的发病率
    D、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系

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