A. | 将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央 | |
B. | 将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜 | |
C. | 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ | |
D. | 镜头转换后,如果视野模糊,可调节粗准焦螺旋 |
分析 高倍显微镜的使用方法:
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:A、由于显微镜成像为倒像,将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央,A正确;
B、换上高倍镜后,视野变暗,故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜,B正确;
C、原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10×换为40×即可,即转动转换器将物镜将④换成镜头③,C正确;
D、换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查高倍镜的使用相关知识,意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上技术属于动物细胞工程的范畴 | |
B. | 这种技术的基础是动物细胞培养技术 | |
C. | 这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性 | |
D. | 这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 母本 | 父本 | F1 | F2实际比 | F2理论比 |
主茎基部木质化(有/无) | 无 | 有 | 有 | 49:31 | |
花柱(长/短) | 短 | 长 | 长 | 63:17 | 13:3 |
瘦果棱形状(尖/圆) | 圆 | 尖 | 尖 | 57:23 | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种核糖核苷酸、多种氨基酸 | B. | 磷脂、20种氨基酸 | ||
C. | 4种含氮碱基、20种氨基酸 | D. | 核糖、4种碱基、磷酸和多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA有氢键,单链RNA也有氢键 | |
B. | 细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质也一定是DNA | |
C. | 原核细胞中一定既有DNA也有RNA | |
D. | 含RNA的细胞器一定含DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病 | |
B. | 是研究体外细胞分化的理想材料 | |
C. | 培养过程与动物细胞培养完全相同 | |
D. | 细胞体积小,细胞核大,核仁明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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