下面有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶促反应过程中,酶会发生形状变化
B.酶只作为催化剂,不能作为另一个反应的底物
C.酶都是由活细胞中核糖体合成,可用双缩脲试剂进行检验
D.温度和PH的变化均破坏了酶的空间结构,使其失去活性
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小麦自然情况下自由传粉,抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性。若小麦种群中TT为20%,Tt为60%,tt为20%,在突然大面积感染锈病时,全部易感锈病小麦在开花之前全部死亡,则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因t的频率分别是( )
A.50%、50% B.50%、37.5%
C.37.5%、50% D.50%、0%
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产上的应用,符合实际的是( )
A.黄瓜结果后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是( )
A.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合
B.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例
C.杂合子(F1)产生配子时,等位基因分离
D.用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
水蕴草是多年生草本沉水植物。图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系。
(1) 图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ]____ ,暗反应中的能量变化是_____ 。
(2)如图甲,若适当缩短光源与实验装置的距离,则单位时间内放出的气泡数量将_______ (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(3) 水蕴草的叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是________。
(4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是________。
(5)将水蕴草放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),结果如下表所示:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗下释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
在昼夜不停的光照下,该植物生长的最适宜温度是________,在35 ℃时,该植物每小时实际光合作用CO2消耗速率是________mg/h。
(6)20世纪50年代,卡尔文为研究光合作用的过程,将小球藻装在一个密闭玻璃容器中,通过一个通气管向容器通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关来控制光照的有无。
①卡尔文通过停止________________来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果是下图中的________________。
②卡尔文通过停止_________________来探究光合作用过程中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物质。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
C.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KN03溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如右图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是( )
A.清水、KN03、蔗糖溶液
B.KN03、清水、蔗糖溶液
C.清水、蔗糖溶液、KN03
D.蔗糖溶液、KN03、清水
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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