精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理。一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用af表示。下列有关叙述错误的是(  )

A.若向光侧的生长素会被分解,则a>bc<d

B.若生长素由向光侧移向背光侧,则cdef,且e<f

C.图甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生

D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快

【答案】D

【解析】

燕麦胚芽鞘向光性的外因:单侧光的照射;内因:生长素的分布不均匀。
燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性,是由于在单侧光的照射下,生长素由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长素浓度高,生长快,从而发生弯向光源生长的现象。

A、若向光侧的生长素会被分解,则abcdA正确;
B、若c+d=e+f,且ef,说明生长素由向光侧移向了背光侧,B正确;
C、生长素的产生与光照无关,所以甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生,C正确;
D、乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞伸长生长较快,D错误。
故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某反射弧的模式图,下列有关反射和反射弧的叙述正确的是

A.图中有3个神经元,不可能是膝跳反射的反射弧

B.刺激a处,a处的细胞膜对的通透性增加,外流

C.刺激c处,兴奋可经过b传向d

D.反射弧中c受损后,给予e刺激,e不能发生反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】钙依赖蛋白激酶(CDPK)在植物的信号传导和提高植物抗性方面发挥着重要作用,科学家通过将CDPK基因导入拟南芥中,来获得具有抗性的新品种。下图为某种质粒表达载体和含CDPK基因的DNA片段示意图,图中标记了限制酶的切割位点。回答下列问题。

1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。基因文库包括_______________,为了使CDPK基因插入质粒中,应选取________________两种限制性核酸内切酶分别切割质粒和含目的基因的DNA片段。

2)将获取的CDPK基因进行PCR扩增,目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶主要原因是_____________________________________

3)图中所示的质粒为Ti质粒,操作过程中需要把CDFK基因插入到质粒的T-DNA片段中,T-DNA片段在转化中的作用是____________________________。为了检测CDPK基因是否导入成功,可以用________________________________作探针检测CDPK基因是否导入拟南芥细胞,导入成功的标志是________________

4)为研究CDPK基因表达载体对拟南芥的遗传转化的影响,将转化后的拟南芥植株生长成熟后,采集其种子,播种于含________________________MS培养基中进行抗性筛选。

5)基因工程的核心是_________________ ,目的是 ____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在连续多年过度放牧干扰下,内蒙古高原以羊草、克氏针茅为主的典型草场发生退化,冷蒿种群不断扩展,逐渐形成冷蒿草原。

1)群落中的冷蒿与羊草、克氏针茅间存在__________关系。研究发现在过度放牧胁迫下,冷蒿依靠生根分蘖萌发能力强等特性,抵抗放牧干扰,挤占原优势物种的生存空间。

2)有研究表明冷蒿可向环境释放具有化感作用的代谢产物,影响周围植物的正常生长。 研究者利用不同浓度的冷蒿茎叶水浸提液处理3种伴生植物幼苗,实验结果见下图。

据图分析,冷蒿释放的化感物质对糙隐子草和克氏针茅幼苗根生长的影响_____________

3)绵羊对牧草的喜食程度依次为:糙隐子草>羊草>冷蒿>克氏针茅。但在持续过度放牧(绵羊)干扰下,克氏针茅在群落中的优势地位被冷蒿替代,糙隐子草成为冷蒿的主要伴生物种。

①综合上述研究,对此现象的解释是:冷蒿通过_____________ 繁殖抵抗放牧干扰,通过释放的化感物质_____________克氏针茅幼苗生长,挤占原优势物种的生存空间;同时化感物质对糙隐子草幼苗根的生长有_____________作用,使其在一定程度上可以在冷蒿草原较好生长。

②研究结果还表明,人为干扰改变草原生态系统的_____________ 结构,使群落朝向与自然发展不同的方向__________________

4)目前退化草场恢复治理的主要措施中,草种补播改良是一项既“快”又“省”的重要方法。为使补播的草种能良好地萌发、定植和生长发育,草场更好地达到生态效益与经济效益双赢,在选用草种时应注意什么 _____________________?(答出一个方面)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体免疫的叙述,正确的是(  )

A.非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用

B.吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫

C.吞噬细胞加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D.T细胞可与抗原入侵的宿主细胞接触使其裂解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸,然后观察相应变化,相关结构关系如图甲所示,测得有关的生物膜面积变化如图乙所示。下列结论中错误的是(

A.图甲中细胞膜上能观察到3H标记

B.图甲中细胞器③能首先观察到3H

C.细胞核内可能出现3H标记

D.图乙中c对应图甲中的④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定AB两种激素的含量,结果见图。请回答:

预处理方法

室温、保湿(甲)

4℃、保湿(乙)

4℃、水浸种(丙)

4℃、干燥(丁)

种子萌发实验条件

温度和水分等适宜条件

种子萌发率(%

0

100

98

0

1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是______________________________

2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是_______________

3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论。

实验步骤:

①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液。

②分别用2mL________________________________处理白菜种子。

③将其置于________________下培养。

④一定时间后,统计________________________________

预测结果:___________________________________________________

得出结论:____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响,结果如下图所示。下列有关分析错误的是(

A.随着放牧强度的增加,该地区植物物种丰富度呈下降趋势

B.调查物种丰富度时,需要对采集到的数据取平均值

C.过度放牧会导致高寒草甸退化,草甸的生态功能下降

D.即便维持牧草和放牧数量的适宜比例,高寒草甸依然发生着演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用不同浓度的生长素类似物吲哚丁酸(IBA)处理蔷薇插条2小时后扦插,一段时间后统计生根率,得到图所示的结果,下列说法正确的是

A.IBA可以提高蔷薇插条的生根率

B.IBA对蔷薇根的影响具有两重性

C.IBA可以促进蔷薇插条根的伸长

D.用乙烯代替IBA可得到类似的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案