A、分化程度较低,能分化成多种细胞 |
B、分化过程体现了细胞的全能性 |
C、分化过程很容易发生染色体数目改变 |
D、具有不同于其他细胞的特定基因 |
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A、都用到了盐酸 |
B、都保持细胞的活性 |
C、都用到了光学显微镜 |
D、都需要染色 |
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A、听懂别人所说的话 |
B、看懂文字表达的意思 |
C、用口语表达自己的意思 |
D、用文字表达自己的意思 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜 |
B、正常夫妇生出患有21三体综合征的孩子 |
C、X染色体上DNA分子中个别碱基对缺失 |
D、非同源染色体上的基因互换而导致的不育 |
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A、mRNA从核孔出来进入细胞质,与核糖体结合 |
B、核糖体正在合成DNA聚合酶 |
C、细胞板由细胞中央向四周扩散,逐渐形成了新的细胞壁 |
D、原生质层与细胞壁逐渐分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动后,乳酸在血浆中的含量先增加后减少 |
B、运动后组织液的含量会减少 |
C、剧烈运动后,会导致血浆中的pH明显下降 |
D、由于糖的消耗,血浆渗透压会明显降低 |
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