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    胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的（　　）
    A、胰岛A细胞B、胰岛B细胞
    C、肝细胞D、胰腺
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素，它的生理作用是：促进血糖进入组织细胞，在组织细胞内氧化分解，合成糖原，或者转变成非糖物质，另一方面，抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转变为糖，总之减少血糖的来源，增加血糖的去路，使血糖含量降低．
    解答： 解：A、胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，A错误；
    B、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素，B正确；
    C、肝脏是外分泌腺，肝细胞的分泌物是胆汁，C错误；
    D、胰腺分为内分泌部和外分泌部，内分泌部分泌激素，外分泌部分泌胰液，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了胰岛素的分泌，意在考查考生对于动物激素分泌部位的考查，难度不大，属于识记内容．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（　　）
    A、使用高倍镜时用粗准焦螺旋调节焦距
    B、将物镜对准通光孔
    C、先用高倍镜观察再用低倍镜观察
    D、先转动转换器换成高倍镜后再移动装片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成一个六肽的氨基酸数目以及该六肽至少含有的氨基和羧基数分别是（　　）
    A、7、1、1
    B、6、6、6
    C、7、7、7
    D、6、1、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法，正确的是（　　）
    A、甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体
    B、甲状腺激素含量过高时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动
    C、切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止
    D、与正常值相比，碘的摄入量太低，会引起下丘脑、垂体的分泌活动增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，B图表示有关激素的调节机制，A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线．两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是（　　）
    A、甲、SB、乙、S
    C、甲、TD、乙、T

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列激素中，由同一种腺体分泌的是（　　）
    A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
    B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
    C、雄性激素、雌激素、孕激素
    D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能生长，此菌株对链霉素敏感．实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中细菌菌株类型．根据实验目的，选用的培养基类型是（　　）
    注：L--亮氨酸　　S--链霉素“+”--加入“-”--不加入
    如：L-：不加亮氨酸　　S+：加入链霉素
    选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株
    AL+S+L-S-L+S-
    BL-S-L+S+L-S+
    CL-S+L+S+L-S-
    DL+S-l-S-L+S+
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，分别刺激a点、b点后，检测1、2、3处（突触后膜）膜内外电位变化，结果如表，就表中电位变化情况而言，下列叙述正确的是（　　）
    刺激膜内外电位变化 
     1处2处 3处 
    a点外正内负→外正内负 外正内负→外负内正 外正内负→外正内负 
    b点 外正内负→外负内正 外正内负→外负内正外正内负→外负内正 
    A、刺激a点，骨骼肌会收缩
    B、刺激b点，骨骼肌不会收缩
    C、刺激a点后，2处膜内外电位变化是由突触前膜释放的递质作用引起的
    D、刺激b点后，1处膜内外电位变化不是由突触前膜释放的递质作用引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克，为了研究大肠杆菌的抗噬菌体突变发生的时间，设计了如下实验．请阅读下列有关资料并回答问题．实验的方法步骤如图所示：

    培养皿中培养基的基本配方：
    实验分析：
    （1）在培养基中加噬菌体的作用是
     
    ；加伊红-美蓝的目的是：
     
    ．
    （2）由于大肠杆菌的同化作用类型是
     
    ，因此，在培养基中还加入了一些相应的物质，其中
     
    可作为大肠杆菌生长的碳源，
     
    可作为氮源．
    （3）此培养基能否用于工业化培养产生人的生长激素的工程菌？为什么？
     
    ．
    （4）该实验有两个假设
    假设一：大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前．
    假设二：大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之后．
    你认为图中的实验结果支持上述哪个假设：
     
    ，如果另一个假设成立的话，实验结果应该是：
     

    （5）在这个实验设计中，研究者是根据培养皿中菌落数的差异来推断
     
    ，从而证明了假设的成立．请你分析出现A4和A5实验结果的原因：
     
    ．

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