A. | 根尖能够产生细胞分裂素 | |
B. | 脱落酸能抑制马铃薯发芽 | |
C. | 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 | |
D. | 生长素的化学本质是蛋白质 |
分析 1.生长素的产生有幼嫩的芽、叶和发育中的种子,广泛分布在各个器官,但相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实.
2.细胞分裂素可促进细胞分裂和组织分化.乙烯可促进果实成熟.赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高.脱落酸可压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.
解答 解;A、根尖可产生生长素和细胞分裂素,A正确;
B、脱落酸可抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落,B正确;
C、赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高,C正确;
D、生长素的化学本质是吲哚乙酸,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的成分、产生、生理作用等.生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长激素的化学本质是蛋白质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S期进行染色体和中心体的复制,染色体和中心体的数目都因此加倍 | |
B. | 此细胞处于有丝分裂后期时,细胞中没有同源染色体 | |
C. | 如培养液中加入过量含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一),处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响.预计加入过量胸苷的7.4h后,细胞都将停留在S期 | |
D. | 若染色体未标记的动物体细胞在含放射性胸苷的培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至后期,则移向细胞一极的染色体中带标记的是12条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验应保证适宜的温度条件 | B. | 应设置滴以蒸馏水的一组作为对照 | ||
C. | 实验中滴加消化液的量应足够多 | D. | 消化液作用时间应保证足够长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ma-18n | B. | ma-18m | C. | (m-n)a-18n | D. | ma-18(m-n) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分 | |
B. | 相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整 | |
C. | 两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化 | |
D. | 两种活动的神经中枢都在脊髓,也都受大脑皮层控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的都是两个磷酸和一个碱基 | |
B. | 染色体是DNA的主要载体,基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA分子的片段就是基因 | |
C. | 1000个碱基的DNA分子,其排列顺序有41000种 | |
D. | 一个基因含有成百上千个脱氧核苷酸,基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中仅核糖体、中心体不具有膜结构 | |
B. | 乙细胞的分泌物不能消化黏液内的异物 | |
C. | 同一个体两种细胞结构和功能不同的根本原因是细胞内的mRNA不同 | |
D. | 两种细胞中的DNA数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部有病 | B. | 一半正常 | C. | 全部正常 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定生物群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 | |
B. | 森林中的鸟类具有垂直分层现象,这主要与食物种类有关 | |
C. | 退耕还林能使群落的结构复杂化,经历地衣阶段→苔藓阶段…→森林阶段的演替过程 | |
D. | 在农业生产上,可依据群落的结构原理,合理搭配种植高矮不同农作物 |
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