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    （08中山一中等四校联考）下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是

    A.基因诊断――基因的分离定律              B.无土栽培――溶液培养法原理            

    C.植物细胞的质壁分离――渗透作用原理      D.害虫防治――种群数量的变化规律

    答案：A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）（8分）碳是组成生物体的最基本元素，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是           ；若图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是          。

    （2）如果图中g过程是不可逆的，则该过程发生在哺乳动物的     。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl，血糖平衡的神经调节中枢在               。

    （3）当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进人体哪些生理过程的进行？（用图中字母回答）。

     

    （4）从高等生物新陈代谢角度看，完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的？               

     

    （5）从生态系统的角度看，能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分？

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）（7分）如图是科学家对果蝇X染色体上的基因进行测序进行的结果，据图回答：

    （1）由图可知，基因在染色体上的排列方式是                     。

    （2）若该染色体的双链DNA中，它的腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是                 。

    （3）该染色体上控制黄身和朱红眼的两个基因，在形成配子时，是否遵循孟德尔遗传定律？为什么？

    （4）现已知果蝇红眼（B）对白眼为显性，若想通过杂交实验培育一批在性成熟之前就能识别雌雄的果蝇，则选择的亲本杂交后产生的子代中雄果蝇的表现型为        ，其基因型为         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）（7分）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关推论，并回答问题。

    Ⅰ、实验步骤：

    ①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。

    ②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

    ③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。

    Ⅱ、实验预期及相关推论：

    ①                                                       。

    ②                                                       。

    Ⅲ、回答问题：

    ①预期最可能的结果是                 。

    ②对上述预期结果的解释是                                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）（6分）实验探究与分析。

     

    （1）结合下列图解，在空白框内填写适当的内容，并回答有关问题。

    （2）在上述实验过程中能肯定赤霉素是植物激素吗？                           。

    因为：                                              。

    （3）植物激素已广泛应用于农业生产。如用适宜浓度的           素处理，可提高芹菜、莴笋的产量；用适宜浓度的       素处理，可保持蔬菜鲜绿，延长贮藏期。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）（8分）某小组同学做了以下实验。

    实验材料：洋葱根尖细胞有丝分裂切片

    方法：某学生用高倍显微镜取样观察并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中，请回答下列问题。

    细胞周期阶段

    样本1

    样本2

    样本3

    总数

    间期

    Ml

    M2

    M3

    M

    分裂期

    前期

    A1

    A2

    A3

    A

    中期

    B1

    B2

    B3

    B

    后期

    Cl

    C2

    C3

    C

    末期

    Dl

    D2

    D3

    D

    计数细胞的总数

    N

     

    若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短，请分析：

    ①表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么？                                 。

    ②这里的“计数细胞的总数N”具体是指什么？                                 。

    ③表中M的数值与样本1、样本2、样本3的关系是                     。

    ④洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型 t=                                 表示。建立此数学模型的重要步骤之一是提出假设使研究对象得以简化，在这里你所提出的假设是                                                   。

    ⑤结合你所学的知识回答：哪一阶段所需的时间最长?           。你怎样用表中的数据来说明你的结论？                                 。

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